Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften E-learning Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
UITGEBREID ZOEKEN
Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
Inleiding hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2019 | OriginalPaper | Hoofdstuk

2. Verpleegkundige theorieën bij kwetsbare ouderen

Auteur : Drs. E. V. Habes

Gepubliceerd in: Klinisch redeneren bij ouderen

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Vanaf de jaren vijftig van de twintigste eeuw zijn veel theorieën tot stand gekomen vanuit de professionaliseringsbehoefte van de verpleegkundige beroepsgroep: grand theories, die het hele domein van verplegen verkennen en kaderen vanuit een bepaald concept; middle-range theories, die een verzameling verschijnselen binnen de verpleging onder de loep nemen; micro-level interventions, die de effectiviteit van één of een aantal verpleegkundige interventies beschrijven.
vorige hoofdstuk Inleiding
volgende hoofdstuk Kansen en mogelijkheden van de hbo-verpleegkundige in de zorg voor ouderen
Literatuur
Aggleton, P., & Chalmers, H. (1986). Theorieën en modellen in de verpleegkunde. Zeven buitenlandse theorieën in perspectief. Utrecht/Antwerpen: Bohn, Scheltema & Holkema.
Andrews, H. A., & Roy, C. (1986). Essentials of the Roy Adaptation Model. Norwalk, CT: Appleton-Century-Crofts.
Baart, A., & Grypdonck, M. (2008). Verpleegkunde en presentie. Den Haag: Lemma.
Bakker, R. H., & Kastermans, M. C. (1998). Behoeftegestuurd kiezen of diagnosegestuurd delen. Tijdschrift voor Verpleegkundigen, 2, 43–47.
Beneken genaamd Kolmer, D. (2007). De kunst van het ontmoeten. Onderzoek, scholing en praktijk in familiezorg. Delft: Eburon.
Bleijenberg, N. (2013). Personalized primary care for older people. An evaluation of a multicomponent nurse-led care program (proefschrift Universiteit Utrecht).
Caplan, G. (1964). Principles of preventive psychiatry. New York: Tavistock.
Carpenito-Moyet, L. J. (2012). Zakboek verpleegkundige diagnosen. Groningen/Houten: Noordhoff Uitgevers.
De Kuiper, M., & De Jong, A. (2012). Klinische besluitvorming. Amsterdam: Reed Business.
Evers, G. C. M. (1999). Theorieën en principes van verpleegkunde. Assen: Van Gorcum.
Fawcett, J. (1989). Analysis and evaluation of conceptual models of nursing. Philadelphia: Davis.
Gordon, M. (1994). Nursing diagnosis. Process and application. St. Louis: Mosby.
Grypdonck, M. (1994–1995). Theorieën en modellen. Cursus eerste licentie verplegingswetenschap Gent. Gent: Universiteit Gent (interne publicatie).
Grypdonck, M. (2007). Het leven boven de ziekte uittillen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff.
Henderson, V., & Harmer, B. (1955). Textbook of the principles ad practice of nursing. New York: Mc. Millan.
Huber, M., Knottnerus, J. A., Green, L., Van der Horst, H., Jadad, A. R., Kromhout, D., et al. (2011). How should we define health? British Medical Journal, 343(4163), 235–237.CrossRef
Huijbregts, V. (2011). Respect voor autonomie van de patiënt. Tijdschrift voor Verpleegkundigen, 1, 10–15.
Lambregts, J., Grotendorst, A., & Van Merwijk, C. (2012). Leren van de toekomst. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Larzarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York: Springer.
Meleis, A. I. (1991). Theoretical nursing: development & progress. Philadelphia: Lippincott.
Neuman, B.(1984). The Neuman Systmes Model. Application to nursing education and practice. Norwalk: Appleton-Century-Crofts.
Nightingale, F. (1859). Notes on nursing. What nursing is en what nursing is not. Philadelphia/Londen/Montreal: J.B. Lippincott.
Orem, D. E. (1971). Nursing. Concepts of practice. New York: McGraw-Hill.
Pool, A., Mostert, H., & Schumacher, J. (2005). De kunst van het afstemmen. Belevingsgerichte zorg: theorie en praktijk van een nieuw zorgconcept. Utrecht: Vilans.
Rogers, M. E. (1970). An introduction tot the theoretical basis of nursing. Philadelphia: F.A. Davis.
Roy, C. (1970). Adaptation. A conceptual framework for nursing. Nursing Outlook, 18(3), 42–45.
Schuurmans, M. (2012). Een nieuwe kijk op verplegen. In J. Lambregts, A. Grotendorst & C. van Merwijk (Red.), Leren van de toekomst (pag. 126–144). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Van der Brug, Y., & Van Achterberg, T. (2003). ICF in de verpleegkunde. Maarssen: Elsevier Gezondheidszorg.
Van der Bruggen, H. (1992). De delta van de Nederlandse verpleging. Lochem: De Tijdstroom.
Van der Kooij, C. (2002). Gewoon lief zijn? Het maieutisch zorgconcept en het verzorgen van mensen met dementie. Den Haag: Boom Lemma.
Van Hemel, L. (2009). Verpleegkundige concepten en methoden. Apeldoorn: Garant.
Varadhan, R., Weiss, C., Segal, J. B., Wu, A. W., Scharfstein, D., & Boyd, C. M. (2010). Evaluating health outcomes in the presence of competing risks. A review of statistical methods and clinical application. Medical Care, 48(6 suppl.), S96–S105.
Verbeek, G. (2002). Zorg in samenspel. Samenwerking tussen cliënten en hun zorgvragers in vraaggerichte of vraaggestuurde zorg. Utrecht: NIZW.
Verberk, F., & De Kuiper, M. (2013). Verpleegkunde volgens het Neuman Systems Model. Assen: Van Gorcum.
Verkooijen, H. E. C., Elderhuis, R. M., Hamers, J. P. H., & Spreeuwenberg, C. (2003). Vraaggestuurde zorg en het patiëntenperspectief. Verpleegkunde, 18(1), 40–47.
Metagegevens
Titel
Verpleegkundige theorieën bij kwetsbare ouderen
Auteur
Drs. E. V. Habes
Copyright
2019
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Klinisch redeneren bij ouderen

Print ISBN: 978-90-368-2154-4

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2155-1

Copyright: 2019

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-2155-1_2