Top

Kind & Adolescent Praktijk

Gepubliceerd in:

01-08-2012

VEERKRACHT

Bevorderen van veerkracht in de jeugdhulpverlening

Auteurs: Eva Kuiper, Mr. Fredrike Bannink

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2012

samenvatting

Zowel in de jeugdhulpverlening als in wetenschappelijk onderzoek naar jeugdproblematiek is de focus voornamelijk gericht op pathologie en risico’s. Deze focus op risicofactoren blijkt echter tekortkomingen te vertonen, waardoor er een toenemende belangstelling bestaat voor protectieve factoren en veerkracht. In dit artikel worden deze begrippen, hun onderlinge samenhang en het belang van deze factoren voor hulp aan kinderen en hun omgeving nader toegelicht. We schetsen een korte casus en geven aanbevelingen voor praktische toepassingen van de focus op veerkracht.

vorige artikel Samenwerken met leraren, waar hebben we het over?

volgende artikel DE OUDER IN ONS

Aalbers-van Leeuwen, M., Hees, L. van, & Hermanns, J. (2002). Risico- en protectieve factoren in moderne gezinnen: reden tot optimisme of reden tot pessimisme?Pedagogiek, 22, 41-54.

Amercian Psychological Association (2006).Advancing Colleagues Assistance in Professional Psychology.www.apa.org/practice/acca_monograph.html.

Bannink, F.P. (2007).Gelukkig zijn en geluk hebben. Zelf oplossingsgericht werken. Amsterdam: Pearson.

Bannink, F.P. (2008). Postttraumatic success. Solution Focused Brief Therapy.Brief Therapy and Crisis Intervention, 7, 1-11.

Bannink, F.P. (2009a).Positieve psychologie in de praktijk. Amsterdam: Hogrefe.

Bannink, F.P. (2009b, 2e gewijzigde druk).Oplossingsgerichte vragen. Handboek oplossingsgerichte gespreksvoering. Amsterdam: Pearson.

Bannink, F.P. (2010).Oplossingsgericht leidinggeven: 101 tips voor optimaal samenwerken. Amsterdam: Pearson.

Bernard, B. (1991).Fostering Resiliency in Kids: Protective Factors in the Family, School and Community. Portland (OR): Northwest Regional Educational Laboratory.

Berge, I. ten, (2011). Risicotaxatie in de Jeugdzorg: Een nieuw tovermiddel?Maatwerk: Vakblad voor maatschappelijk werk. 12, 1, 2-5

Cohen, L., Chavez, V.,& Chehimi, S. (2007).Prevention is primary: Strategies for community well-being. Jossey-Bass: San Fransisco.

De Francis, V. (1969).Protecting the child victim of sex crimes committed by adults. Denver, CO: American Humane Association.

Franklin, C., Trepper, T., Gingerich, W.J., & Mccollum, E.E. (Eds.) (2012).Solution-Focused Brief Therapy. A Handbook of Evidence-Based Practice. New York: Oxford University Press.

Grotberg, E. (1995).A guide to promoting resilience in children: strengthening the human spirit. Den Haag: The Bernard van Leer Foundation.

Grotberg, E. (2006).Implications of the Shift from Diagnosis and Treatment to Recovery and Resilience for Research and Practice. Washington, D.C.: Georgetown University.http://resilnet.uiuc.edu/library/grotberg2006_implications-diagnosis-recoverygeorgetown.pdf.

Grotberg, E. (2007). ‘I have I am I can’.NHSA Dialog, 10, (1), 3-5.CrossRef

Henderson, N., & Milstein, M.M. (1996).Resiliency in schools: Making it happen for students and educators. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

Hermanns, J., Öry, F., & Schrijvers, G. (2005).Helpen bij opgroeien en opvoeden: eerder, sneller en beter: Een advies over vroegtijdige signalering en interventies bij opvoed- en opgroeiproblemen. Utrecht: Julius Centrum.

Kraemer, H.C., Kazdin, A.E., Offord, D., Kessler, R., Jensen, P., & Kupfer, D.J. (1997). Coming to terms with the terms of risk.Archives of General Psychiatry, 54, 337-343.CrossRef

Leckman, J.F., & Mayes, L.C. (2007) Nurturing resilient children.Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48 (3-4), 221-223.PubMedCrossRef

Lieshout, P.A.H. van, Meij, M.S.S. van der, & Pree, J.C.I. de (2007).WRR- Nota: Bouwstenen voor een betrokken jeugdbeleid. Amsterdam University Press, Amsterdam.

Luthar, S. S. (1993). Methodological and conceptual issues on research on childhood resilience.Journal of Child Psychology and Psychiatry, 34, 441-454.PubMedCrossRef

Luthar, S.S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). The Construct of Resilience: A Critical Evaluation and Guidelines for Future Work.Child Development, 71 (3), 543-562.PubMedCrossRef

MacDonald, K.I., & MacDonald, G.M. (1999). Perceptions of risk. In P. Parsloe (Ed.),Risk assessment in social care and social work. London: Jessica Kingsley Publishers.

McElwee, N. (1996).Children at risk. Waterford: Streetsmart Press.

McElwee, N. (2007). Chapter 3. A Focus on the Personal and Structural: Resilience Explored,Child & Youth Services, 29, 1, 57-69.CrossRef

Pope, K.S., & Tabachnick, B.G. (1994). Therapists as Patients: A National Survey of Psychologists’ Experiences, Problems and Beliefs.Professional Psychology: Research and Practice 25, 247-258.CrossRef

Rutter, M. (1987). Psychosocial resilience and protective mechanisms.American Journal of Orthopsychiatry, 57 (3), 316-331.PubMedCrossRef

Rutter, M. (1993). Resilience: Some conceptual considerations.Journal of Adolescent Health, 14, 626-631.PubMedCrossRef

Seligman, M.E.P., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: An introduction.American Psychologist, 55, 5-14.PubMedCrossRef

Seligman, M.E.P. (2011).Flourishing. New York: Free Press.

Snyder, C.R., & Lopez, S.J. (Eds.) (2005).Handbook of Positive Psychology. New York: Oxford University Press.

Ungar, M. (2008).A brief overview of resilience: How does the concept help us understand children’s positive development under stress.http://www.tlpresources.ca/policyresearch_conference_NDRY_2008/Michael_Ungar_English.pdf.

Visser, C.F. (2012).How the Solution-Focusedness of Coaches is Related to Their Thriving at Work.www.solutionfocusedchange.com.

Wenar, C., & Kerig, P. (2005).Developmental psychopathology: from infancy through adolescence. New York: McGraw-Hill.

Yperen, T.A. van (2003).Resultaten in de jeugdzorg. Begrippen, maatstaven en methoden. Utrecht: NIZW.

Embrace the Future (z.j.). Beschikbaar via:http://www.embracethefuture.org.au/resiliency/index.htm.

Titel: VEERKRACHT
Bevorderen van veerkracht in de jeugdhulpverlening
Auteurs: Eva Kuiper
Mr. Fredrike Bannink
Publicatiedatum: 01-08-2012
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2012
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/s12454-012-0044-3

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 3/2012

DE OUDER IN ONS

Alternatief voor een klinische opname

Samenwerken met leraren, waar hebben we het over?

Ga de straat op en leg uit wat kinderpsychiatrie is!

PSYCHOLOGISCH ONDERZOEK BIJ KINDEREN

Eeuwige verbondenheid