Gepubliceerd in:
1986 | OriginalPaper | Hoofdstuk
18. Therapie, training en onderricht
Auteurs : Dr. B. van Cranenburgh, Dr. Th. Mulder
Gepubliceerd in: Van contractie naar actie
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Abstract
Na al het voorgaande kan men zich afvragen op welke wijze een therapeut, trainer of leraar invloed kan uitoefenen op een motorisch leerproces. Voor het gemak wordt hierna steeds het woord ‘therapeut’ gebruikt; hetzelfde geldt echter steeds voor een trainer of leraar (sport-, muziek- en dansonder-richt). Figuur 18-1 geeft een samenvatting van de invalshoeken die de therapeut kan hanteren.