Top

Gepubliceerd in:

01-12-2011 | Wetenschap

Therapeutisch psychologisch onderzoek bij mensen met persoonlijkheidsstoornissen: uitdagingen en kansen

Auteurs: H. De Saeger, prof. dr. J.H. Kamphuis

Gepubliceerd in: GZ - Psychologie | Uitgave 8/2011

Samenvatting

Over diagnostiek wordt vaak gezegd dat het een overbodige luxe is. Een uitzondering hierop is therapeutisch psychologisch onderzoek. Hierover wordt gezegd dat diagnostici die zich niet scholen in deze methode een belangrijke kans missen om positieve veranderingen bij cliënten te stimuleren en het therapeutische proces naar een hoger niveau te tillen. Therapeutisch psychologisch onderzoek verwijst naar een collaboratieve, semigestructureerde wijze van geïndividualiseerde klinische psychodiagnostiek. De Viersprong, landelijk centrum voor persoonlijkheidsproblematiek, heeft deze methode van diagnostiek geïmplementeerd. Een deel van het diagnostiekteam werd getraind in het Therapeutisch Psychologisch Onderzoek door Stephen Finn. Daarnaast werd in 2009 gestart met een randomised clinical trial naar het effect van therapeutisch psychologisch onderzoek bij mensen met ernstige persoonlijkheidsstoornissen. Het is nog te vroeg om concrete onderzoeksresultaten te rapporteren maar de aanvankelijke scepsis is ondertussen verdwenen. De twijfel dat mensen met ernstige persoonlijkheidsstoornissen omwille van hun beperktere psychologiserende vermogens niet gebaat zijn bij deze interventie lijkt ongegrond. Het investeren in de samenwerkingsrelatie is enerzijds de uitdaging en tegelijk hefboom bij cliënten met ernstige persoonlijkheidspathologie.

vorige artikel ‘Samen lunchen in de kantine, die grotendeels gerund wordt door cliënten’

volgende artikel Kleding hier afgeven

Ackerman, S.J., Hilsenroth, M.J., Baity, M.R. & Blagys, M.D. (2000) Interaction of therapeutic process and alliance during psychological assessment. Journal of Personality Assessment, 75, 82-109.CrossRefPubMed

Butcher, J.N., Dahlstrom, W.G., Graham, J.R., Tellegen, A. & Kaemmer, B. (1989). Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2(MMPI-2): Manual for Administration and scoring. Minneapolis: University of Minnesota Press.

De Boeck, P. (1988). Psychologie van het individu. Leuven: Universitaire Pers Leuven.

Derksen, J.J.L., Mey, H.R.A., De Sloore, H. & Hellenbosch, G. (1997). MMPI-2. Handleiding bij de afname, scoring en interpretatie. Nijmegen: PEN Tests.

Exner, J.E., Jr. (1995). A Rorschach workbook for the Comprehensive System (4th ed.). Ashville, NC: Rorschach workshops.

Exner, J.E. (2005). The Rorschach: A Comprehensive System Vol. 1 (4th ed.). New York: Wiley.

Finn, S.E., & Tonsager, M.E. (1992). Therapeutic effects of providing MMPI-2 test feedback to college students awaiting therapy. Psychological Assessment, 4, 278-287.CrossRef

Finn, S.E. (1996). Manual for using the MMPI-2 as a therapeutic intervention. Minneapolis: University of Minnesota Press.

Finn, S.E., & Kamphuis, J.H. (2005). Therapeutic Assessment. In: J.N. Butcher, MMPI-2: a practitioner’s guide (pp. 165-191). Washington DC: American Psychological Association.

Finn, S.E., & Tonsager, M.E. (1997). Information-gathering and therapeutic models of assessment: complementary paradigms. Psychological Assessment, 9, 374-385.CrossRef

Finn, S. E. (2007). In Our Clients’ Shoes: Theory and Techniques of Therapeutic Assessment. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Fischer, C.T. (1972). Paradigm changes which allow sharing of results. Professional Psychology, 3, 364-369.CrossRef

Fischer, C.T. (1994). Individualizing psychological assessment. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Fischer, C.T. (2000). Collaborative, individualized assessment. Journal of Personality Assessment, 74, 2-14.CrossRefPubMed

Friedman, A.F., Lewak, R., Nichols, D.S. & Webb, J.T. (2001). Psychological Assessment with the MMPI-2. Mahwah, New Jersey: Erlbaum.

Ganellen, R.J. (1996). Integrating the Rorschach and the MMPI-2 personality assessment. Mahwah, New Jersey: Erlbaum

Graham, J.R. (1993). MMPI-2: Assessing personality and psychopathology. New York: Oxford University Press.

Harkness, A.R., & Lilienfeld, S.O. (1997). Individual differences in science for treatment planning: personality traits. Psychological Assessment, 9, 349-360.CrossRef

Hilsenroth, M.J., Peters, E.J., & Ackerman, S.J. (2004). The development of therapeutic alliance during psychology assessment: patient and therapist perspectives across treatment. Journal of Personality Assessment, 83, 331-344.

Holm-Demona, J.M., Gordon, K.H., Donohue, K.F., Waesche, M.C., Castro, Y., Brown, J.S., Jakobson, L.J., Merrill, K.A., Buckner, J.D., & Joiner, T.E. (2008). Patient’s affective reactions of receiving diagnostic feedback. Journal of Social and Clinical Psychology, 27, 555-575.CrossRef

Kamphuis, J.H., & Finn, S.E. (2005). Therapeutische psychodiagnostiek: Het samenwerkingsmodel van Finn. In C. de Ruiter & M. Hildebrand (Red.), Handboek psychodiagnostiek (pp.197-220). Amsterdam: Bohn Stafleu van Loghum.

Kamphuis, J.H., & Muskens, J.G.A.M. (2007). Van informatiegerichte diagnostiek naar therapeutische diagnostiek. In R. Verheul & J.H. Kamphuis (Red.), Toekomst van de persoonlijkheidsstoornissen, diagnostiek, behandeling en beleid (pp. 43-53). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Little, J.A., & Smith, S.R. (2009). Collaborative assessment, supportive psychotherapy, or treatment as usual: an analysis of brief individualized intervention with psychiatric inpatients. Paper presented at the annual meeting of the Society of Personality Assessment, Chicago, Il.

Morey, L.C., Lowmaster, S.E., & Hopwood, C.J. (2010). A pilot study of Manual- Assisted Cognitive Therapy with a Therapeutic Assessment augmentation for Borderline Personality Disorder. Psychiatry Research, 171, 531-535.CrossRef

Peters, E.G., Handler, L., White, K.G., & Winkel, J.D. (2008). ‘Am I’m going crazy doc?’: A Self psychology approach to Therapeutic Assessment. Journal of Personality Assessment, 90, 421-434.CrossRefPubMed

Poston, J.M., & Hanson, W.M. (2010). Meta-analysis of psychological assessment as a therapeutic intervention. Psychological Assessment, 22, 203-212.CrossRefPubMed

Smith, J.D., Nicolas, C.R.N., Handler, L., & Nash, M.R. (2011). Examining the potential impact of a family session in Therapeutic Assessment: a single-case experiment. Journal of Personality Assessment, 93, 204-212.CrossRefPubMed

Smith, J. D., & Handler, L. (2009). ‘Why do I get in trouble so much?’: a family Therapeutic Assessment case study. Journal of Personality Assessment, 91, 197-210.CrossRefPubMed

Weiner, I.B. (1998). Principles of Rorschach interpretation. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Smith, J. D., Wolf, N. J., Handler, L., & Nash, M. (2009). Testing the effectiveness of family Therapeutic Assessment: A case study using a time-series design. Journal of Personality Assessment, 91, 518-536.CrossRefPubMed

Tharinger, D. J., Finn, S. E., Wilkinson, A. D., & Schaber, P. M. (2007). Therapeutic Assessment with a child as a family intervention: clinical protocol and a research case study. Psychology in the Schools, 44, 293-309.CrossRef

Titel: Therapeutisch psychologisch onderzoek bij mensen met persoonlijkheidsstoornissen: uitdagingen en kansen
Auteurs: H. De Saeger
prof. dr. J.H. Kamphuis
Publicatiedatum: 01-12-2011
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: GZ - Psychologie / Uitgave 8/2011
Print ISSN: 1879-5080
Elektronisch ISSN: 1879-5099
DOI: https://doi.org/10.1007/s41480-011-0081-9

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 8/2011

Behandelen in de virtuele wereld

Reactie op ‘Hoogbegaafdheid, het label voorbij’

Nieuws

Kleding hier afgeven

Online screening en zelfhulpbehandeling voor depressie en angst: resultaten uit twee promotietrajecten

Psychotherapie voor depressie werkt! Maar hoe?