Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Management Kinderopvang
Gepubliceerd in:

01-08-2022 | Artikel

'Te vroeg schools leren is schadelijk'

Auteur: Lillian Roos

Gepubliceerd in: Management Kinderopvang | Uitgave 4/2022

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Leer- en gedragsproblemen zijn er in overvloed in het basisonderwijs vanaf groep 3. De opvang en kleuterschool kunnen een sleutelrol spelen, maar niet door het steeds vroeger trainen van schoolse vaardigheden. Guy Stevens luidt - met een hoop wetenschappers en experts - de noodklok: 'We moeten de ontwikkeling van het jonge kind niet versnellen, maar ze juist meer tijd geven voor een optimale ontwikkeling.' …
vorige artikel Leren van bomen
volgende artikel Pleidooi voor vrij spelen
Metagegevens
Titel
'Te vroeg schools leren is schadelijk'
Auteur
Lillian Roos
Publicatiedatum
01-08-2022
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Management Kinderopvang / Uitgave 4/2022
Print ISSN: 1382-4406
Elektronisch ISSN: 2468-1385
DOI
https://doi.org/10.1007/s41190-022-1078-x

Andere artikelen Uitgave 4/2022

Kinderen voorbereiden op de toekomst

  • Artikel

Gesignaleerd

  • Gesignaleerd

Een andere vorm van medezeggenschap

  • Artikel

Leren van waar je vol van bent

  • Artikel

Saai

  • Editorial

Meer aandacht voor kinderen met ontwikkelingsvoorsprong

  • Artikel