Succesrecept voor de AKV-toets

Inhoudsopgave

1. Voorwerk

2. Chapter 1. Goede voorbereiding op de Algemene Kennisen Vaardighedentoets

   Willem Boone, Paul Herfs

   Samenvatting

   Dit hoofdstuk bevat suggesties voor hoe je je als buitenlandse arts gedegen kunt voorbereiden op de Algemene Kennisen Vaardighedentoets (AKV-toets).

3. Chapter 2. De onderdelen Nederlandse real en communicatie van de AKV-toets

   Willem Boone, Paul Herfs

   Samenvatting

   Om in Nederland BIG-geregistreerd (tand)arts te worden, moeten buitenlands gediplomeerde artsen een assessmentprocedure doorlopen. Deze bestaat uit een aantal verplichte onderdelen: een aanvraag voor de verklaring vakbekwaamheid bij de Commissie Buitenslands Gediplomeerden Volksgezondheid (CBGV) en een adviesgesprek met de CBGV; andere verplichte onderdelen betreffen vakinhoudelijke kennis (medische basiskennis, klinische kennis) en klinische vaardigheden. De beheersing van de Nederlandse taal vormt daarnaast een belangrijk onderdeel binnen de procedure. Deze moet op hoog niveau zijn: voor (tand)artsen is het niet voldoende om het staatsexamen NT2 af te leggen. Zij dienen verder vier Algemene Kennis- en Vaardighedentoetsen af te leggen, waarvan er twee specifiek aan de Nederlandse taal gewijd zijn: in de eerste plaats Nederlandse taal- en communicatievaardigheden en in de tweede plaats gespreksvoering en verslaggeving. In hoofdstuk 2 van dit boek wordt nader op deze twee onderdelen ingegaan. Aan de overige twee AKV-toetsen, Engelse leesvaardigheid en kennis van de Nederlandse gezondheidszorg, wordt hier geen aandacht besteed.

4. Chapter 3. European Framework of Reference en taalkundige valkuilen bij de voorbereiding

   Willem Boone, Paul Herfs

   Samenvatting

   Het Common European Framework of Reference (CEFR) is een internationale standaard die beheersingsniveaus van een taal beschrijft. Er worden zes niveaus onderscheiden van A1 voor beginners tot C2 voor degenen die een taal goed (ook wel aangeduid als native) beheersen.

5. Chapter 4. Van B2-niveau naar Cl-niveau

   Willem Boone, Paul Herfs

   Samenvatting

   De stap van B2 naar C1 is groot, groter dan die van A0 (beginner) naar B2 (intermediate). Het verschil tussen B2 en C1 is dat wat men in het Engels respectievelijk ‘fluency’(B2) en ‘proficiency’ (C1) noemt. In het eerste geval kan een taalleerder begrijpen wat er tegen hem gezegd wordt, hij kan boeken en kranten lezen, maar hij worstelt nog met vocabulaire en moet nog geregeld woorden opzoeken.

6. Nawerk