Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

09-12-2019 | Book Review | Uitgave 2/2020

Subini Ancy Annamma: The Pedagogy of Pathologization: Dis/abled Girls of Color in the School-prison Nexus

Routledge, New York, 2018, pp. 199, ISBN 9781138696891

Tijdschrift:: Journal of Youth and Adolescence > Uitgave 2/2020

Auteur:: Julie Baffoe

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

Publisher’s note Springer Nature remains neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Annamma, S. A. (2018). The pedagogy of pathologization: dis/abled girls of color in the school-prison Nexus. New York, NY: Routledge.

Titel: Subini Ancy Annamma: The Pedagogy of Pathologization: Dis/abled Girls of Color in the School-prison Nexus
Routledge, New York, 2018, pp. 199, ISBN 9781138696891
Auteur:: Julie Baffoe
Publicatiedatum: 09-12-2019
DOI: https://doi.org/10.1007/s10964-019-01169-x
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Youth and Adolescence A Multidisciplinary Research Publication
Uitgave 2/2020
Print ISSN: 0047-2891
Elektronisch ISSN: 1573-6601

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 2/2020

Adolescents’ Future Aspirations and Expectations in the Context of a Shifting Rural Economy

Do Identity Processes and Psychosocial Problems Intertwine with Each Other? Testing the Directionality of Between- and Within-Person Associations

Maturation beyond Age: Interrelationships among Psychosocial, Adult Role, and Identity Maturation and their Implications for Desistance from Crime

Eating Disorder Symptomatology in Adolescent Boys and Girls: Identifying Distinct Developmental Trajectory Classes

The Social Context and Illness Identity in Youth with Type 1 Diabetes: A Three-Wave Longitudinal Study

Quality is Critical for Meaningful Synthesis of Afterschool Program Effects: A Systematic Review and Meta-analysis