2. Strategieën voor de diagnostiek van getraumatiseerde kinderen
- 2021
- OriginalPaper
- Hoofdstuk
- Auteurs
- Judith A. Cohen
- Anthony P. Mannarino
- Esther Deblinger
- Gepubliceerd in
- Behandeling van trauma bij kinderen en adolescenten
- Uitgeverij
- Bohn Stafleu van Loghum
share
DELEN
Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)
-
Optie A:
-
Optie B:Deel de link per e-mail
Samenvatting
Het TF-CBT-model heeft brede toepassingsmogelijkheden, dus het is belangrijk dat de behandelaar het kind en zijn of haar gezin beoordeelt op de aanwezigheid van een breed scala aan specifieke psychiatrische stoornissen die zich in de nasleep van een traumatische gebeurtenis kunnen manifesteren. Een zorgvuldige diagnostische beoordeling is ook essentieel om het behandelproces af te kunnen stemmen op de individuele behoeften van het kind en zijn of haar gezin. Een diagnose kan het best worden gesteld op basis van informatie van meerdere partijen die verschillende methodes gebruiken, zoals interviews, observaties en gestandaardiseerde zelfrapportages en rapportages door de ouders. Om een objectief en helder beeld van het functioneren van het kind te krijgen is het van cruciaal belang om afzonderlijk met het kind en zijn of haar ouders te spreken. Ook is het waardevol om een goed beeld te hebben van de coping- en aanpassingsmechanismen van de ouders en van hun vermogen om volledig aan het behandelproces deel te nemen. Een goed gedocumenteerde diagnose is tegenwoordig bovendien noodzakelijk om verantwoording af te leggen aan de financierende en de certificerende instanties; zij vragen om accurate diagnoses op basis van bestaande psychopathologie. Hier bespreken we nuttige strategieën om een inschatting te maken van de blootstelling aan trauma en traumagerelateerde symptomen bij kinderen en adolescenten.
- Titel
- Strategieën voor de diagnostiek van getraumatiseerde kinderen
- Auteurs
-
Judith A. Cohen
Anthony P. Mannarino
Esther Deblinger
- Copyright
- 2021
- Uitgeverij
- Bohn Stafleu van Loghum
- Boek
-
Behandeling van trauma bij kinderen en adolescenten
Print ISBN: 978-90-368-2593-1
Elektronisch ISBN: 978-90-368-2594-8
Copyright: 2021
- DOI
- https://doi.org/10.1007/978-90-368-2594-8_2
Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.