Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

26-05-2016 | Commentary | Uitgave 8/2016

Journal of Autism and Developmental Disorders 8/2016

Social (Pragmatic) Communication Disorder and Its Relation to the Autism Spectrum: Dilemmas Arising From the DSM-5 Classification

Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 8/2016
Yael Brukner-Wertman, Nathaniel Laor, Ofer Golan


DSM-5 introduced two diagnoses describing neurodevelopmental deficits in social communication (SC); Autism Spectrum Disorder (ASD) and Social (Pragmatic) Communication Disorder (SPCD). These diagnoses are differentiated by Repetitive and Restricted Behaviors (RRB), required for an ASD diagnosis and absent in SPCD. We highlight the gaps between the research into SPCD and DSM-5’s diagnostic criteria, and discuss the clinical implications of this diagnostic decision. We argue that DSM-5’s demand for full manifestation of both SC and RRB axes when diagnosing ASD, prematurely forced a categorical view on the continual nature of the potentially dependent SC and RRB phenotypes. We conclude by highlighting the implications of this differential diagnostic decision on public health policies, designated therapy, and the need for further research regarding SPCD.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 8/2016

Journal of Autism and Developmental Disorders 8/2016 Naar de uitgave