Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-11-2011 | Empirical Research | Uitgave 11/2011

Journal of Youth and Adolescence 11/2011

Social Anxiety and Aggression in Early Adolescents: Examining the Moderating Roles of Empathic Concern and Perspective Taking

Tijdschrift:
Journal of Youth and Adolescence > Uitgave 11/2011
Auteurs:
Milena D. Batanova, Alexandra Loukas

Abstract

Guided by a social information processing perspective, this study examined the unique and interactive contributions of social anxiety and two distinct components of empathy, empathic concern and perspective taking, to subsequent relational and overt aggression in early adolescents. Participants were 485 10- to 14-year old middle school students (54% female; 78% European-American) involved in two waves of a study with one year between each wave. Hierarchical regression analyses showed that higher levels of empathic concern were directly associated with decreases in subsequent relational and overt aggression one year later and buffered the impact of social anxiety on subsequent relational aggression. Although perspective taking did not moderate the impact of social anxiety on either form of aggression, it was a unique predictor of increased relational aggression one year later. Findings call for future research to assess both components of empathy separately as they relate to relational and overt aggression.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 11/2011

Journal of Youth and Adolescence 11/2011 Naar de uitgave