Revalidatiegeneeskunde bij kinderen met een stoornis in het houdings- en bewegingsapparaat; visie en aanpak

Kinderen met blijvende stoornissen in het houdings- en bewegingsapparaat ondervinden daardoor ook beperkingen in hun dagelijks functioneren. In de kinderrevalidatiegeneeskunde staat het functioneren van het kind in termen van ‘activiteiten’ en ‘participatie’ in relatie tot zijn omgeving centraal, waarbij groei en ontwikkeling bepalende factoren zijn. In dit artikel wordt een generieke kinderrevalidatiegeneeskundige aanpak beschreven bij drie ziektegeschiedenissen met stoornissen in het houdings- en bewegingsapparaat. Gebruik wordt gemaakt van de begrippen uit de ‘International Classification of Functioning, Disability and Health’ (icf) van de Wereldgezondheidsorganisatie (who) en het Revalidatie Activiteiten Profiel voor kinderen (kinderrap).