Gesundheitsbezogene Lebensqualität und psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland: Ergebnisse aus der deutschen HBSC-Studie 2006–2010

 

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Zusammenfassung

Hintergrund:

Mit dem medizinischen Fortschritt sind akute Krankheiten im Kindes- und Jugendalter zurückgegangen und chronische sowie psychische Störungen in den Fokus gerückt. Bislang liegen jedoch kaum Studien vor, die die zeitliche Entwicklung von gesundheitsbezogener Lebensqualität und des psychischen Wohlbefindens sowie deren Einflussfaktoren aus der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen (z. B. Familie, Schule) beleuchtet haben. Ziel dieses Beitrags ist es daher, den Verlauf der Lebensqualität von Kindern und Jugendlichen von 2006 bis 2010 in Deutschland zu beschreiben und Einflussfaktoren auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität und das psychische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen zu untersuchen.

Methodik:

Datenbasis der hier durchgeführten Auswertung sind die deutschen Stichproben (11-, 13- und 15-jährigen Schülerinnen und Schülern) der internationalen WHO-Studie aus den Surveyjahren 2006 (n=6 896) und 2010 (n=4 723). Die gesundheitsbezogene Lebensqualität wurde mit dem international validierten Fragebogen KIDSCREEN-10 erfasst. Als Indikator für psychische Gesundheit wurde der Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) eingesetzt, ein Screeninginstrument für psychische Auffälligkeiten. Mithilfe von logistischen Regressionsmodellen wurde das Ausmaß psychischer Gesundheit in der Selbsteinschätzung erfasst.

Ergebnisse:

Im Zeitraum von 2006 bis 2010 bleibt die gesundheitsbezogene Lebensqualität sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen stabil, etwa 85% der Schülerinnen und Schüler zeigen eine hohe bzw. normale Lebensqualität, wobei Mädchen eine geringere Lebensqualität als Jungen angeben. Insgesamt zeigen 14,3% der Schülerinnen und Schüler Hinweise auf psychische Auffälligkeiten. Im Modell zeigte sich, dass eine schwierige Kommunikation mit den Eltern, ­wenig verbrachte Zeit mit Freunden, eine fehlende wahrgenommene Unterstützung durch die Mitschülerinnen und Mitschüler, sowie eine negative Einstellung zur Schule sich insgesamt negativ auf die psychische Gesundheit auswirken.

Schlussfolgerungen:

Erfreulicherweise berichtet der Großteil der Kindern und Jugendlichen stabil über eine gute gesundheitsbezogene Lebensqualität. Die Tatsache, dass jeder siebte 11- bis 15-Jährige Hinweise auf psychische Auffälligkeiten zeigt impliziert jedoch, dass die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern noch stärker ins Visier von Public Health Maßnahmen rücken muss.

Abstract

Background:

With medical advances, acute ­disease in childhood and adolescence could be substantially reduced, thus shifting the focus towards chronic and mental health problems. Currently there is a lack of studies on trends in health-related quality of life (HRQoL) and mental well-being and their determinants in the context of children’s and adolescents’ environment (e. g., family, school). The aim of this paper is to describe the trend in HRQoL in children and adolescents from 2006 to 2010 and to analyse factors associated with HRQoL and mental well-being of children and adolescents.

Methods:

Results are based on the German sample (11-, 13- and 15-year-old school children) of the international WHO Study from the 2006 (n=6 896) and 2010 (n=4 723) surveys. HRQoL was assessed by means of KIDSCREEN-10. The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), a screening instrument for mental health problems, was used as an indicator of mental health. Logistic regressions were performed to analyse the effects of covariates on HRQoL as well as on mental health problems.

Results:

HRQoL remained fairly stable between 2006 and 2010 for both boys and girls. Approximately 85% of the school children report a high or normal HRQoL, whereby girls indicate a lower HRQoL than boys. Overall, 14,3% of the pupils show signs of mental health problems. The model results show that poor communication with parents, spending little time with friends, lack of perceived support from classmates and a negative attitude towards school are negatively associated with mental health.

Conclusions:

The majority of children and adolescents report a high HRQoL over time. The fact that every 7^th 11- to 15-year-old shows signs of mental health problems raises concern and suggests that addressing mental health problems needs to gain more priority in public health measures.

^*  Das HBSC-Team Deutschland setzt sich aktuell aus den folgenden Standorten zusammen: Universität Bielefeld (Leitung: Prof. Dr. Petra Kolip); Technische Universität Dresden (Leitung: Prof. Dr. Wolfgang Melzer); Fachhochschule Frankfurt a.M. (Leitung: Prof. Dr. Andreas Klocke); Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (Leitung: Prof. Dr. Ulrike Ravens-Sieberer).

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