Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

30-06-2016 | Uitgave 1/2017

Journal of Behavioral Medicine 1/2017

Preparing tomorrow’s behavioral medicine scientists and practitioners: a survey of future directions for education and training

Journal of Behavioral Medicine > Uitgave 1/2017
Carly M. Goldstein, Karl E. Minges, Danielle E. Schoffman, Mallory G. Cases


Behavioral medicine training is due for an overhaul given the rapid evolution of the field, including a tight funding climate, changing job prospects, and new research and industry collaborations. The purpose of the present study was to collect responses from trainee and practicing members of a multidisciplinary professional society about their perceptions of behavioral medicine training and their suggestions for changes to training for future behavioral medicine scientists and practitioners. A total of 162 faculty and 110 students (total n = 272) completed a web-based survey on strengths of their current training programs and ideas for changes. Using a mixed-methods approach, the survey findings are used to highlight seven key areas for improved preparation of the next generation of behavioral medicine scientists and practitioners, which are grant writing, interdisciplinary teamwork, advanced statistics and methods, evolving research program, publishable products from coursework, evolution and use of theory, and non-traditional career paths.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 1/2017

Journal of Behavioral Medicine 1/2017 Naar de uitgave