Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-09-2014 | Uitgave 3/2014

Passend onderwijs: zijn we er klaar voor?

Leraren vinden dat de rek eruit is maar staan nu weer voor nieuwe uitdaging

Tijdschrift:: Kind & Adolescent Praktijk > Uitgave 3/2014

Auteurs:: Wilfred Hofstetter, Jan Bijstra

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Samenvatting

Sinds kort is passend onderwijs een feit. Maar is het onderwijsveld daar wel klaar voor? Op basis van recente rapporten en een veldonderzoek laten de auteurs zien dat er op de werkvloer nog veel werk te verrichten is. Veel leraren liepen al tegen grenzen aan en verwachten dat dit alleen maar erger gaat worden. De auteurs bespreken belemmerende factoren en onderzoeken welke verdere stappen genomen moeten worden.

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Kind & Adolescent Praktijk

Het vakblad Kind en Adolescent Praktijk biedt informatie die direct aansluit bij de dagelijkse praktijk van diagnostiek, behandeling en begeleiding. Kind en Adolescent Praktijk biedt ook een forum voor een kritische beschouwing van die dagelijkse praktijk en voor discussie over onderwerpen waarmee de professional te maken hebben.

Meer informatie

BSL Academy Social Work GGZ

Meer informatie

Algemene Rekenkamer (2013). Kunnen basisscholen Passend Onderwijs aan? Den Haag: Algemene Rekenkamer.

Bijstra, J.O. (2011). Een transactionele kijk op de klas. Groningen: Hanzehogeschool Groningen, Pedagogische Academie.

Bijstra, J.O. & Kunnen, E.S. (2012). Maar hoe komen we nu precies te weten waarom, hoe, wanneer, waar en voor wie een interventie werkt? Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, 51, 284-287.

Goei, S.L. & Kleijnen, R. (2009). Literatuurstudie Onderwijsraad ‘Omgang met zorgleerlingen met gedragsproblemen’. Zwolle: Christelijke Hogeschool Windesheim.

Inspectie van het Onderwijs (2013a). De staat van het onderwijs. Onderwijsverslag 2011/2012. Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.

Inspectie van het Onderwijs (2013). Professionalisering als gerichte opgave. Verkennend onderzoek naar het leren van leraren. Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.

Ledoux, G., Vergeer, M.M., Elshof, D. (2013). Nieuwe paden. Samenwerkingsverbanden Passend onderwijs op weg naar nieuwe procedures voor toewijzing. Amsterdam: Kohnstamm Instituut.

Meer, J. van der. (2011). Over de grenzen van de leerkracht. Passend onderwijs in de praktijk. Den Haag: ECPO.

Onderwijsraad (2011). Passend onderwijs voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Overwegingen bij het concept wetsvoorstel passend onderwijs. Den Haag: Onderwijsraad.

Onderwijsraden (2012). Referentiekader Passend Onderwijs. Utrecht: PO-Raad, VO-raad, AOC Raad, MBO Raad.

Prins, P. & Braet, C. (2008). Handboek klinische ontwikkelingspsychologie. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. CrossRef

Walraven, M., Kieft, M. &Vegt, A.L. van der (2013). Passend onderwijs en opvattingen over de toerusting van vo-docenten en -scholen. Utrecht: Oberon en ECPO.

Wolf, K. van der & Beukering, T. van (2009). Gedragsproblemen in scholen. Het denken en handelen van leraren. Leuven: Acco.

Titel: Passend onderwijs: zijn we er klaar voor?
Leraren vinden dat de rek eruit is maar staan nu weer voor nieuwe uitdaging
Auteurs:: Wilfred Hofstetter
Jan Bijstra
Publicatiedatum: 01-09-2014
DOI: https://doi.org/10.1007/s12454-014-0038-4
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Tijdschrift: Kind & Adolescent Praktijk
Uitgave 3/2014
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Kind & Adolescent Praktijk

BSL Academy Social Work GGZ

Andere artikelen Uitgave 3/2014

Minder Geschermd, Beter Uitgerust

Persoonlijkheidspathologie bij adolescenten

Meedoen aan wetenschappelijk onderzoek

Wie is er bang voor de gemeente?

Gezinstekening

Jongens zijn slimmer dan meisjes – en andere mythes over leren en onderwijs