Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-06-2016

overweldigende emoties

Hebben signaleringsplannen effect op emotieregulatie?

Auteurs: Thessa Mous, Noor Tromp

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 2/2016

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Veel kinder- en jeugdpsychiatrische klinieken werken met signaleringsplannen. Deze zijn gericht op het terugbrengen van de dwang- en drangcijfers, maar hebben ook tot doel de emotieregulatie te verbeteren. In dit onderzoek met 79 respondenten onderzochten de auteurs of het werken met signaleringsplannen een significant effect heeft op de emotieregulatie van jongeren én op de frequentie van dwang- en drangmaatregelen. Uit de analyses kwamen deze effecten niet naar voren. Wat zijn hiervoor de verklaringen, en wat zijn de implicaties voor de klinische praktijk?
vorige artikel “Ik wilde het boek schrijven dat ik zelf miste”
volgende artikel Onderwijsland in 2032
Literatuur
Berking, M., & Wupperman, P. (2012). Emotion regulation and mental health: recent findings, current challenges, and future directions. Current Opinion in Psychiatry, 25, 128–134.CrossRefPubMed
Cohen, J. (1992). Quantitative methods in psychology, a power primer. Psychological Bulletin, 125, 155–159CrossRef
Daemen, P. (2009). Het signaleringsplan als instrument voor zelfmanagement bij bipolaire stoornissen. Psychopraxis, 11, 18–24.CrossRef
Frijda, N.H. (1986). The emotions. Cambridge: Cambridge University Press.
Gioia, G.A., Isquith, P.K., Guy, S.C., & Kenworthy, L. (2000). Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF): Professional manual. Lutz, FL: Psychological Assessment Resources.
Gross, J.J. (1999). Emotion regulation: Past, present, future. Cognition and Emotion, 13, 551–573.CrossRef
Hulscher, M., Smit, V., & Witte, C. (2015). Separeren verminderen in frequentie en duur: succesvol! Interne publicatie kinder- en jeugdpsychiatrisch Centrum Triversum.
Inspectie voor de Gezondheidszorg (2012). Toetsingskader terugdringen separeren 2012–2013. Den Haag: Ministerie van VWS.
Janssen, W., Noorthoorn, E., Sande, R. van de, Nijman, H., Smit, A., Hoogendoorn, A., Voskes, Y., Mulder, N., & Widdershoven, G. (2014). Vrijheidsbeperkende interventies in de GGZ in 2012 en ontwikkelingen t.o.v. voorgaande jaren. GGZ Nederland.
Kuijpers, E. (2005). Signaleringsplannen ter voorkoming van agressie. Psychopraxis, 7, 131–136.CrossRef
Smidts D., & Huizinga M. (2009) Brief (5–18) handleiding deel 1 en 2. Amsterdam: Hogrefe.
Valenkamp, M. (2011). Inperken voorkomen. Individuele proactieve Agressiehanteringsmethode (IPAM) in de (dag)klinische kinderpsychiatrie en Jeugdzorg [Academisch proefschrift]. Rotterdam: Erasmus Universiteit.
Metagegevens
Titel
overweldigende emoties
Hebben signaleringsplannen effect op emotieregulatie?
Auteurs
Thessa Mous
Noor Tromp
Publicatiedatum
01-06-2016
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 2/2016
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/s12454-016-0022-2

Andere artikelen Uitgave 2/2016

Gezien en gelezen

Alle angsten behalve schrijfangst

  • Psychobellettrie

Weinig vertrouwen in volwassenen Werk in uitvoering

Over de kloof tussen wetenschap en praktijk

‘De kinderen in de klas doen allemaal flauw’

Uit de praktijk