Top

Gepubliceerd in:

2014 | OriginalPaper | Hoofdstuk

Overige proeven

april 2004

Auteurs : H.F.M. Peters, R. Bastiaanse, J. Van Borsel, P.H.O. Dejonckere, K. Jansonius-Schultheiss, Sj. Van der Meulen, B.J.E. Mondelaers

Gepubliceerd in: Stemstoornissen

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

Het logopedisch diagnostisch stemonderzoek bevat behalve beschrijvende, akoestische en palpatoire aspecten, ook een aantal ‘proeven’ waarbij getracht wordt inzicht te krijgen in de mogelijke usogene (functionele) en/of organogene componenten van de stemstoornis en in de mogelijkheden van de stem (Wilson, 1987; Stes, 1994; Wendler, 1987).

vorige hoofdstuk Manueel: palpatie

volgende hoofdstuk Fonetografie

Eckel, F., Boone, D. (1981). The s/z ratio as an indicator of laryngeal pathology. Journal of Speech and Hearing Disorders, 46, 147-149.

Fendler, M., Shearer, W. (1988). Reliability of the s/z ratio in normal children's voices.

Language, Speech and Hearing Services in Schools, 19, 2-4.

Kooijman, P.G.C. (1996). Logopedisch Perceptueel Stemonderzoek. Logopedie en Foniatrie, 67, 3, 62-69.

Pahn, J., Pahn, E. (2000). De Nasaleermethode. Lisse: Swets & Zeitlinger b.v.

Schultz-Coulon H.J., Fues, C.P. (1976). Der Lombard-Reflex als Stimmfunktionsprüfung.

hno, 24 (6): 200-204.

Schutte, H.K. (1986). Belastbaarheid van de stem en het fonetogram. Logopedie en Foniatrie, 58, 140-143.

Stes, R. (1994). Stemstoornissen. Leuven/Amersfoort: Acco.

Wendler, J., Seidner, W. (1987). Lehrbuch der Phoniatrie. Leipzig: veb George Thieme.

Wilson, K. (1987). Voice Problems of Children. Baltimore: Williams and Wilkins.

Titel: Overige proeven
Auteurs: H.F.M. Peters
R. Bastiaanse
J. Van Borsel
P.H.O. Dejonckere
K. Jansonius-Schultheiss
Sj. Van der Meulen
B.J.E. Mondelaers
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Stemstoornissen
Print ISBN: 978-90-368-0807-1

Elektronisch ISBN: 978-90-368-0808-8

Copyright: 2014
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-0808-8_29

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen