Gepubliceerd in:

01-06-2016

Over de kloof tussen wetenschap en praktijk

Auteur: Else De Haan

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 2/2016

Samenvatting

In deze rubriek buigt Else de Haan zich over wetenschappelijke publicaties die van betekenis zijn voor de praktijk. Hoe is het onderzoek uitgevoerd en wat zeggen de resultaten? En… is nader onderzoek gewenst?

vorige artikel ‘De kinderen in de klas doen allemaal flauw’

volgende artikel Als wetenschap iets anders zegt dan intuïtie

Chorpita, B.F., & Weisz, J.R. (2009). Modular approach to therapy for children with anxiety, depression, trauma or conduct problems (MATCHADTC). Satellite Beach, FL: Practice Wise.

Titel: Over de kloof tussen wetenschap en praktijk
Auteur: Else De Haan
Publicatiedatum: 01-06-2016
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 2/2016
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/s12454-016-0018-y

Andere artikelen Uitgave 2/2016

“Ik wilde het boek schrijven dat ik zelf miste”

Met welke pet op deel jij informatie?

overweldigende emoties

Als wetenschap iets anders zegt dan intuïtie

Onderwijsland in 2032

Frictie

Begin met ophouden!

Ten Geleide