Top

Optie A:

Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
Optie B:

Deel de link per e-mail
Link delen

vorige hoofdstuk Infantonderzoek en neurowetenschappen

volgende hoofdstuk Internaliserende problematiek in de kindertijd ...

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander hoofdstuk

2017 | OriginalPaper | Hoofdstuk

3. Ontwikkelingsmodellen en persoonlijkheidspathologie

eerste hoofdstuk lezen

Auteurs: Prof. dr. Paul Goudena, Prof. dr. Marcel van Aken

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Gepubliceerd in: Handboek persoonlijkheidspathologie

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Samenvatting

In dit hoofdstuk ligt het accent op het perspectief op het opsporen van geordende verandering om de ontwikkeling van persoonlijkheidspathologie te benaderen. Eerst bepreken wij de basisprincipes van deze benadering en geven de implicaties aan voor de bestudering van persoonlijkheidsstoornissen. Vervolgens worden enkele algemene aspecten van persoonlijkheidsontwikkeling aan de orde gesteld. Daarna besteden wij aandacht aan de klinische, persoonsgerichte benadering van persoonlijkheidsstoornissen en aan de variabele gerichte en dimensionale benadering (‘Big Five’). Een van de schaarse longitudinaal empirische onderzoeken naar de ontwikkeling van specifieke persoonlijkheidsstoornissen wordt in par. 3.5 besproken. Ten slotte komen wij terug op de basisprincipes van de ontwikkelingspsychopathologie en wordt de balans opgemaakt.

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Meer informatie

BSL e-book collectie GGZ

Meer informatie

APA (American Psychiatric Association). (2000). Diagnostic and Statistical manual of Mental disorders (4th ed.) text revision (DSM-IV-TR). Washington DC: American Psychiatric Association.

Asendorpf, J. B., & Aken, M. A. G. van. (1999). Resilient, overcontrolled and undercontrolled personality prototypes in childhood: Replicability, predictive power, and the trait/type issue. Journal of Personality and Social Psychology, 77, 815–832. CrossRef

Asendorpf, J. B., & Aken, M. A. G. van. (2003). Validity of Big Five personality judgments in childhood: A 9-year longitudinal study. European Journal of Personality, 17, 1–17. CrossRef

Bleiberg, E. (2004). Treating personality disorders in children and adolescents. New York: The Guilford Press.

Caspi, A., Harrington, H., Milne, B., Amell, J. W., & Moffitt, T. E. (2003). Children’s behavioral styles at age 3 are linked to their adult personality traits at age 26. Journal of Personality, 71, 495–513. CrossRef

Caspi, A., Moffitt, T. E., Newman, D. L., & Silva, P. A. (1996). Behavioral observations at age 3 years predict adult psychiatric disorders: Longitudinal evidence from a birth cohort. Archives of General Psychiatry, 53, 1033–1039. CrossRef

Caspi, A., Roberts, B. W., & Shiner, R. L. (2005). Personality development: Stability and change. Annual Review of Psychology, 56, 453–484. CrossRef

Cicchetti, D., Toth, S. L., & Maughan, A. (2000). An ecological-transactional model of child maltreatment. In A. J. Sameroff, M. Lewis, & S. M. Miller (Eds.), Handbook of developmental psychopathology (2nd ed., pag. 689–722). New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers.

Clark, L. A. (2005). Temperament as a unifying basis for personality and psychopathology. Journal of Abnormal Psychology, 114, 505–521. CrossRef

Cohen, P., Crawford, Th N, Johnson, J. G., & Kasen, S. (2005). The Children in the Community study of developmental course of personality disorder. Journal of Personality Disorders, 19, 466–486. CrossRef

Denissen, J. J. A., Asendorpf, J. B., & Aken, M. A. G. van. (2008). Childhood personality predicts long-term trajectories of shyness and aggressiveness in the context of demographic transitions in emerging adulthood. Journal of Personality Disorders, 76, 67–99. CrossRef

Fonagy, P., & Target, M. (1997). Attachment and reflective function: Their role in self-organization. Development and Psychopathology, 9, 679–700. CrossRef

Gergen, K. J. (1977). Stability, change and chance in understanding human development. In N. Datan & H. W. Reese (Red.), Life-span developmental psychology: Dialectical perspectives on experimental research (pag. 135–158). New York: Academic Press. CrossRef

Goudena, P. P. (1994). Ontwikkelingsopgaven en opvoedingsopgaven. In J. Rispens, P. P. Goudena, & J. J. M. Groenendaal (Red.), Preventie van psychosociale problemen bij kinderen en jeugdigen, (pag. 59–70). Houten/Zaventem: Bohn Stafleu Van Loghum.

Jaffee, S. R., et al. (2005). Nature × nurture: Genetic vulnerabilities interact with physical maltreatment to promote conduct problems. Development and Psychopathology, 17, 67–84. CrossRef

Kernberg, P. F. (1990). Resolved: Borderline personality disorder exists in children under twelve. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 29, 478–481. CrossRef

Livesley, W. J., & Jang, K. L. (2005). Differentiating normal, abnormal, and disordered personality. European Journal of Personality, 19, 257–268. CrossRef

Masten, A. M. (2006). Developmental psychopathology: Pathways to the future. International Journal of Behavioral Development, 31, 38–45.

Mervielde, I., Clercq, B. de, Fruyt, F. de, & Leeuwen, K. van. (2005). Temperament, personality, and developmental psychopathology as childhood antecedents of personality disorders. Journal of Personality Disorders, 19, 171–201. CrossRef

Mischel, W. (1968). Personality and assessment. New York: Wiley.

Nigg, J. T. (2006). Temperament and developmental psychopathology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47(3/4), 395–422. CrossRef

Pine, F. (1974). On the concept of ‘borderline’ in children: A clinical essay. Psychoanalytic Study of the Child, 29, 341–368. CrossRef

Roberts, B. W., & DelVecchio, W. F. (2000). The rank-order consistency of personality traits from childhood to old age: A quantitative review of longitudinal studies. Psychological Bulletin, 126, 3–25. CrossRef

Roberts, B. W., & Pomerantz, E. M. (2004). On traits, situations, and their integration: A developmental perspective. Personality and Social Psychology Review, 8, 402–416. CrossRef

Roberts, B. W., Walton, K. E., & Viechtbauer, W. (2006). Patterns of mean-level change in personality traits across the life course: A meta-analysis of longitudinal studies. Psychological Bulletin, 132, 1–25. CrossRef

Sameroff, A. J., Lewis, M., & Miller, S. M. (Red.). (2000). Handbook of developmental psychopathology (2nd ed.). New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers.

Saulsman, L. M., & Page, A. C. (2004). The five-factor model and personality disorder empirical literature: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 23, 1055–1085. CrossRef

Scholte, R. H. J., Lieshout, C. F. M. van, & Aken, M. A. G van. (2001). Perceived relational support in adolescence: Dimensions, configurations, and adolescent adjustment. Journal of Research on Adolescence, 11, 71–94. CrossRef

Shiner, R. L. (2005). A developmental perspective on personality disorders: Lessons from research on normal personality development in childhood and adolescence. Journal of Personality Disorders, 19, 202–210. CrossRef

Shiner, R., & Caspi, A. (2003). Personality differences in childhood and adolescence: Measurement, development, and consequences. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 44, 2–32. CrossRef

Skodol, A. E., Siever, L. J., Livesley, W. J., Gunderson, J. G., Pfohl, B., & Widiger, T. A. (2002). The borderline diagnosis II: Biology, genetics, and clinical course. Biological Psychiatry, 51, 951–963. CrossRef

Verhulst, F. C., Ende, J. van der, & Koot, H. (1996). Handleiding voor de CBCL/4–18. Rotterdam: Erasmus Universiteit/Sophia Kinderziekenhuis.

Widiger, T. A., & Simonsen, E. (2005). Alternative dimensional models of personality disorder: Finding a common ground. Journal of Personality Disorders, 19, 110–130. CrossRef

Titel

Ontwikkelingsmodellen en persoonlijkheidspathologie

Boek

Handboek persoonlijkheidspathologie

Print ISBN: 978-90-368-0930-6

Elektronisch ISBN: 978-90-368-0931-3

https://doi.org/10.1007/978-90-368-0931-3

DOI

https://doi.org/10.1007/978-90-368-0931-3_3

Auteurs:

Prof. dr. Paul Goudena
Prof. dr. Marcel van Aken

Uitgeverij

Bohn Stafleu van Loghum

Volgnummer

Hoofdstuknummer