Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

13-02-2018 | Letter to the Editor | Uitgave 7/2018

Journal of Autism and Developmental Disorders 7/2018

No Evidence Against Sketch Reinstatement of Context, Verbal Labels or the Use of Registered Intermediaries for Children with Autism Spectrum Disorder: Response to Henry et al. (2017)

Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 7/2018
Coral J. Dando, Thomas C. Ormerod, Penny Cooper, Ruth Marchant, Michelle Mattison, Rebecca Milne, Ray Bull
Belangrijke opmerkingen

Electronic supplementary material

The online version of this article (https://​doi.​org/​10.​1007/​s10803-018-3479-z) contains supplementary material, which is available to authorized users.


Recently, Henry et al. (J Autism Dev Disord 8:2348–2362, 2017) found no evidence for the use of Verbal Labels, Sketch Reinstatement of Context and Registered Intermediaries by forensic practitioners when interviewing children with a diagnosis of autism spectrum disorder. We consider their claims, noting the limited ecological validity of the experimental paradigm, the impacts of repeated interviewing where retrieval support is not provided at first retrieval, question the interviewer/intermediary training and their population relevant experience, and comment on the suppression of population variances. We submit that rejecting these techniques on the basis of this study is completely unwarranted and potentially damaging, particularly if used in legal proceedings to undermine the value of testimony from children with ASD, who continually struggle to gain access to justice.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Extra materiaal
Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 7/2018

Journal of Autism and Developmental Disorders 7/2018 Naar de uitgave