Top

Gepubliceerd in:

01-09-2010 | Artikelen

Negativiteit in gezinsrelaties van adolescenten met en zonder externaliserend probleemgedrag

Auteurs: Veroni I. Eichelsheim, Kirsten L. Buist, Maja Deković, William L. Cook, Willeke Manders, Susan J. T. Branje, Tom Frijns, Pol A. C. Van Lier, Hans M. Koot, Wim Meeus

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 3/2010

samenvatting

Het doel van dit onderzoek was om vast te stellen of er verschillen zijn in patronen van negativiteit in gezinsrelaties tussen gezinnen met en zonder een adolescent die externaliserend probleemgedrag vertoont. We hebben een Social Relations Model-analyse gebruikt om negativiteit te meten op drie niveaus van gezinsfunctioneren. De steekproef bestond uit 120 problematische en 153 niet-problematische gezinnen (twee ouders, twee kinderen), die negativiteit in de relatie met elk ander gezinslid beoordeelden. Op basis van verschiltoetsing van ruwe dyadische scores zouden we geneigd zijn om verschillen tussen gezinnen toe te schrijven aan de specifieke relatie tussen twee personen. Ons onderzoek laat echter zien dat deze verschillen in werkelijkheid gebaseerd zijn op verschillen in kenmerken van een problematisch kind.

vorige artikel Opvoeding en de ontwikkeling van grandioos en kwetsbaar narcisme: Een overzicht

volgende artikel Cognitieve copingstrategieën en de samenhang met ptss-klachten bij adolescenten

Met de focusadolescent wordt de adolescent bedoeld die in eerste instantie is benaderd voor het onderzoek via scholen. Later zijn ook de andere gezinsleden bij het onderzoek betrokken. We hebben de groepen gezinnen ook ingedeeld op basis van het probleemgedrag van deze focusadolescent.

Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Youth Self-Report and 1991 profile. Burlington: University of Vermont, Department of Psychiatry.

Anderson, K. E., Lytton, H., & Romney, D. M. (1986). Mothers' interactions with normal and conduct-disordered boys: Who affects whom? Developmental Psychology, 22(5), 604-609.

Andreas, J. B., & Watson, M. W. (2009). Moderating effects of family environment on the association between children's aggressive beliefs and their aggression trajectories from childhood to adolescence. Development and Psychopathology, 21(1), 189-205.

Burke, J., Pardini, D., & Loeber, R. (2008). Reciprocal relationships between parenting behavior and disruptive psychopathology from childhood through adolescence. Journal of Abnormal Child Psychology, 36(5), 679.

Burt, S. A., McGue, M., Krueger, R. F., & Iacono, W. G. (2005). How are parent-child conflict and childhood externalizing symptoms related over time? Results, from a genetically informative cross-lagged study. Development and Psychopathology, 17(1), 145-165.

Cook, W. L. (1994). A structural equation model of dyadic relationships within the family system. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 62(3), 500-509.

Cook, W. L. (2001). Interpersonal influence in family systems: A Social Relations Model analysis. Child Development, 72(4), 1179-1197.

Cook, W. L. (2005). The SRM approach to family assessment: An introduction and case example. European Journal of Psychological Assessment, 21(4), 216-225.

Cook, W. L., & Dreyer, A. S. (1984). The Social Relations Model: A new approach to the analysis of family-dyadic interaction. Journal of Marriage and Family, 46(3), 679-687.

Cook, W. L., & Goldstein, M. J. (1993). Multiple perspectives on family relationships: A latent variables model. Child Development, 64(5), 1377-1388.

Cook, W. L., & Kenny, D. A. (2004). Application of the Social Relations Model to family assessment. Journal of Family Psychology, 18(2), 361-371.

Cook, W. L., Kenny, D. A., & Goldstein, M. J. (1991). Parental affective style risk and the family system: A Social Relations Model analysis. Journal of Abnormal Psychology, 100(4), 492-501.

Cox, M. J., & Paley, B. (1997). Families as systems. Annual Review of Psychology, 48, 243-267.

Cox, M. J., & Paley, B. (2003). Understanding families as systems. Current Directions in Psychological Science, 12(5), 193-196.

Deković, M., & Buist, K. (2005). Multiple perspectives within the family: Family relationship patterns. Journal of Family Issues, 26(4), 467-490.

Dishion, T. J., & Patterson, G. R. (2006). The development and ecology of antisocial behavior in children and adolescents. In D. J. Cohen & D. Cicchetti (Eds.), Developmental Psychopathology(Vol. 3, pp. 503-533). Hoboken, nj: John Wiley & Sons Inc.

Eichelsheim, V. I., Deković, M., Buist, K., & Cook, W. L. (2009). The Social Relations Model in family studies: A systematic review. Journal of Marriage and Family, 71, 1052-1069.

Furman, W., & Buhrmester, D. (1985). Children's perceptions of the personal relationships in their social networks. Developmental Psychology, 21, 1016-1024.

Kashy, D. A., & Kenny, D. A. (1990). Analysis of family research designs: A model of interdependence. Communication Research, 17(4), 462-482.

Kenny, D. A., & La Voie, L. (1984). The Social Relations Model. In L. Berrowitz (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology(Vol. 18, pp. 142-182). San Diego: Academic Press.

Larsson, H., Viding, E., Rijsdijk, F. V., & Plomin, R. (2007). Relationships between parental negativity and childhood antisocial behavior over time: A bidirectional effects model in a longitudinal genetically informative design. Journal of Abnormal Child Psychology, 36, 633-645.

Lytton, H. (1990a). Child and parent effects in boys' conduct disorder: A reinterpretation. Developmental Psychology, 26(5), 683.

Lytton, H. (1990b). Child effects - Still unwelcome? Response to Dodge and Wahler. Developmental Psychology, 26(5), 705.

Lytton, H. (2000). Toward a model of family-environmental and child-biological influences on development. Developmental Review, 20(1), 150.

Pardini, D. (2008). Novel insights into longstanding theories of bidirectional parent–child influences: Introduction to the special section. Journal of Abnormal Child Psychology, 36(5), 627.

Patterson, G. R. (1982). A Social Learning Approach: Vol. 3. Coercive family process: Eugene, or: Castalia.

Prinzie, P., Onghena, P., Hellinckx, W., Grietens, H., Ghesquière, P., & Colpin H. (2004). Parent and child personality characteristics as predictors of negative discipline and externalizing problem behaviour in children. European Journal of Personality, 18, 73-102.

Richmond, M. K., & Stocker, C. M. (2006). Associations between family cohesion and adolescent siblings' externalizing behavior. Journal of Family Psychology, 20(4), 663-669.

Slee, P. (1996). Family climate and behavior in families with conduct disordered children. Child Psychiatry and Human Development, 26(4), 255.

Van Lier, P. A. C., Frijns, T., Neumann, A., Den Exter Blokland, E., Koot, H. M., & Meeus, W. (ongepubliceerd manuscript). The radarStudy: Design, Description of Sample and Validation of Cohort Assignment.

Warner, R. M., Kenny, D. A., & Stoto, M. (1979). A new round robin design of variance for social interaction data. Journal of Personality and Social Psychology, 37, 1742-1757.

Yahav, R. (2007). The relationship between children's and adolescents' perceptions of parenting style and internal and external symptoms. Child Care Health Development, 33(4), 460-471.

Titel: Negativiteit in gezinsrelaties van adolescenten met en zonder externaliserend probleemgedrag
Auteurs: Veroni I. Eichelsheim
Kirsten L. Buist
Maja Deković
William L. Cook
Willeke Manders
Susan J. T. Branje
Tom Frijns
Pol A. C. Van Lier
Hans M. Koot
Wim Meeus
Publicatiedatum: 01-09-2010
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 3/2010
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03089713

Andere artikelen Uitgave 3/2010

Relationele agressie in de media: zo vanzelfsprekend, zo beïnvloedend, maar… zo ongrijpbaar?

Opmerkelijk

Ontvangen

Boeken

Cognitieve copingstrategieën en de samenhang met ptss-klachten bij adolescenten

Artikelen

Opvoeding en de ontwikkeling van grandioos en kwetsbaar narcisme: Een overzicht

Artikelen

Opvoedingskampen als panacee

Opmerkelijk

In de media

Redactioneel