22-08-2017 | Opmerkelijk | Uitgave 3/2017
Mis(ver)standen rondom dyslexie
- Tijdschrift:
- Kind en adolescent > Uitgave 3/2017
Tip
Swipe om te navigeren naar een ander artikel
Log in om toegang te krijgen
Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:
ANP (2013). Niet te snel zijn met stempel dyslexie.
http://www.volkskrant.nl/binnenland/-niet-te-snel-zijn-met-stempel-dyslexie~a3401061/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
ANP (2016). Te veel leerlingen met dyslexieverklaring.
http://www.nu.nl/gezondheid/4368618/te-veel-leerlingen-met-dyslexieverklaring.html. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
Effting, M. (2016). Een valse dyslexieverklaring krijgen is een fluitje van een cent.
http://www.volkskrant.nl/wetenschap/valse-dyslexieverklaring-is-fluitje-van-een-cent~a4241583/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
SDN, Jong, P. F. de, & Bree, E. H. de et al. (2016). Dyslexie. Diagnostiek en behandeling. Brochure van de Stichting Dyslexie Nederland.
www.stichtingdyslexienederland.nl. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
Snowling, M. J., & Melby-Lervåg, M. (2016). Oral language deficits in familial dyslexia: a meta-analysis and review.
Psychological Bulletin,
142, 498–545.
CrossRefPubMedPubMedCentral
Sontag, L., & Bosmans, M. (2010).
Dyslexie en dyscalculie in het voortgezet onderwijs. Tilburg: het PON.
Struiksma, C., & Kempen, C. van (2016). Poortwachters in de dyslexiezorg. Een analyse van de verwijzingsgegevens 2014.
Tijdschrift voor Orthopedagogiek,
55, 399–408.
Winters, B. (2017). Dyslexie is het gevolg van slecht onderwijs.
http://www.ad.nl/binnenland/dyslexie-is-het-gevolg-van-slecht-onderwijs~ac50d96b/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
Zeeuw, E. L. de, Geus, E. J. C. de, & Boomsma, D. I. (2015). Meta-analysis of twin studies highlights the importance of genetic variation in primary school educational achievement.
Trends in Neuroscience and Education,
4, 69–76.
CrossRef
- Titel
- Mis(ver)standen rondom dyslexie
- Auteur:
-
Prof. dr. Peter F. de Jong
- Publicatiedatum
- 22-08-2017
- DOI
- https://doi.org/10.1007/s12453-017-0153-8
- Uitgeverij
- Bohn Stafleu van Loghum
- Tijdschrift
-
Kind en adolescent
Uitgave 3/2017
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998