22-08-2017 | Opmerkelijk | Uitgave 3/2017
Mis(ver)standen rondom dyslexie
- Tijdschrift:
- Kind en adolescent > Uitgave 3/2017
Tip
Swipe om te navigeren naar een ander artikel
Log in om toegang te krijgen
Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:
go back to reference ANP (2013). Niet te snel zijn met stempel dyslexie. http://www.volkskrant.nl/binnenland/-niet-te-snel-zijn-met-stempel-dyslexie~a3401061/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017 ANP (2013). Niet te snel zijn met stempel dyslexie.
http://www.volkskrant.nl/binnenland/-niet-te-snel-zijn-met-stempel-dyslexie~a3401061/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
go back to reference ANP (2016). Te veel leerlingen met dyslexieverklaring. http://www.nu.nl/gezondheid/4368618/te-veel-leerlingen-met-dyslexieverklaring.html. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017 ANP (2016). Te veel leerlingen met dyslexieverklaring.
http://www.nu.nl/gezondheid/4368618/te-veel-leerlingen-met-dyslexieverklaring.html. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
go back to reference Effting, M. (2016). Een valse dyslexieverklaring krijgen is een fluitje van een cent. http://www.volkskrant.nl/wetenschap/valse-dyslexieverklaring-is-fluitje-van-een-cent~a4241583/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017 Effting, M. (2016). Een valse dyslexieverklaring krijgen is een fluitje van een cent.
http://www.volkskrant.nl/wetenschap/valse-dyslexieverklaring-is-fluitje-van-een-cent~a4241583/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
go back to reference SDN, Jong, P. F. de, & Bree, E. H. de et al. (2016). Dyslexie. Diagnostiek en behandeling. Brochure van de Stichting Dyslexie Nederland. www.stichtingdyslexienederland.nl. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017 SDN, Jong, P. F. de, & Bree, E. H. de et al. (2016). Dyslexie. Diagnostiek en behandeling. Brochure van de Stichting Dyslexie Nederland.
www.stichtingdyslexienederland.nl. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
go back to reference Snowling, M. J., & Melby-Lervåg, M. (2016). Oral language deficits in familial dyslexia: a meta-analysis and review. Psychological Bulletin, 142, 498–545. CrossRefPubMedPubMedCentral Snowling, M. J., & Melby-Lervåg, M. (2016). Oral language deficits in familial dyslexia: a meta-analysis and review.
Psychological Bulletin,
142, 498–545.
CrossRefPubMedPubMedCentral
go back to reference Sontag, L., & Bosmans, M. (2010). Dyslexie en dyscalculie in het voortgezet onderwijs. Tilburg: het PON. Sontag, L., & Bosmans, M. (2010).
Dyslexie en dyscalculie in het voortgezet onderwijs. Tilburg: het PON.
go back to reference Struiksma, C., & Kempen, C. van (2016). Poortwachters in de dyslexiezorg. Een analyse van de verwijzingsgegevens 2014. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 55, 399–408. Struiksma, C., & Kempen, C. van (2016). Poortwachters in de dyslexiezorg. Een analyse van de verwijzingsgegevens 2014.
Tijdschrift voor Orthopedagogiek,
55, 399–408.
go back to reference Winters, B. (2017). Dyslexie is het gevolg van slecht onderwijs. http://www.ad.nl/binnenland/dyslexie-is-het-gevolg-van-slecht-onderwijs~ac50d96b/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017 Winters, B. (2017). Dyslexie is het gevolg van slecht onderwijs.
http://www.ad.nl/binnenland/dyslexie-is-het-gevolg-van-slecht-onderwijs~ac50d96b/. Geraadpleegd op: 21 augustus 2017
go back to reference Zeeuw, E. L. de, Geus, E. J. C. de, & Boomsma, D. I. (2015). Meta-analysis of twin studies highlights the importance of genetic variation in primary school educational achievement. Trends in Neuroscience and Education, 4, 69–76. CrossRef Zeeuw, E. L. de, Geus, E. J. C. de, & Boomsma, D. I. (2015). Meta-analysis of twin studies highlights the importance of genetic variation in primary school educational achievement.
Trends in Neuroscience and Education,
4, 69–76.
CrossRef
- Titel
- Mis(ver)standen rondom dyslexie
- Auteur:
-
Prof. dr. Peter F. de Jong
- Publicatiedatum
- 22-08-2017
- DOI
- https://doi.org/10.1007/s12453-017-0153-8
- Uitgeverij
- Bohn Stafleu van Loghum
- Tijdschrift
-
Kind en adolescent
Uitgave 3/2017
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998