자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구

@article{ART001280505},
author={ 이두휴 },
title={자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구},
journal={교육사회학연구},
issn={1229-344X},
year={2008},
volume={18},
number={3},
pages={135-165},
doi={10.32465/ksocio.2008.18.3.006},
url={http://dx.doi.org/10.32465/ksocio.2008.18.3.006}

TY - JOUR
AU - 이두휴
TI - 자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구
T2 - 교육사회학연구
PY - 2008
VL - 18
IS - 3
PB - 한국교육사회학회
SP - 135-165
SN - 1229-344X
AB - 이 연구는 학부모들이 자녀교육과 관련하여 형성하는 교육지원활동의 특성이 어떠하며, 그러한 특성이 어떤 사회 문화적 맥락에서 형성되는가를 살펴보고자 하였다. 연구의 방법으로는 관련문헌에 대한 분석을 바탕으로, 중학교에 재학하고 있는 자녀를 둔 광주·전남지역의 학부모 17명을 대상으로 한 면담조사를 실시하여, 학부모의 자녀교육지원활동의 특질과 그 사회문화적 맥락을 분석하였다. 연구의 결과, 학부모문화가 표출되는 사회문화적 맥락으로는 학벌주의, 고착화된 대학서열체제와 이기주의적 경쟁의 심화, 공교육에 대한 사교육의 우위성을 들 수 있으며, 이들이 계층간 격차의 심화에 따라 각기 다른 형태의 학부모문화를 형성하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 맥락에서 나타나는 학부모문화는 ‘사교육 지향성’에서는 질과 양, ‘엄마 주도성’에서는 관리적 통제와 자율, ‘정보 의존성’에서는 폐쇄성과 개방성이라는 형태로 상류계층과 하류계층간에 각기 다른 특성을 보이는 것으로 나타났다.
KW - 학부모문화, 사교육지향성, 교육양극화, 엄마주도성, 정보의존성
DO - 10.32465/ksocio.2008.18.3.006
UR - http://dx.doi.org/10.32465/ksocio.2008.18.3.006
ER -

이두휴 (2008). 자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구. 교육사회학연구, 18( 3), 135- 165.

이두휴 . 2008, “자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구”, 교육사회학연구, vol. 18, no. 3, pp. 135-165. Available from: doi:10.32465/ksocio.2008.18.3.006

이두휴 “자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구” 교육사회학연구 18.3 pp. 135-165 (2008): 135.

이두휴 . 자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구 교육사회학연구 [Internet]. 2008; 18( 3), : 135-165. Available from: doi:10.32465/ksocio.2008.18.3.006

이두휴 . “자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구” 교육사회학연구 18, no.3 (2008): 135-165. doi: 10.32465/ksocio.2008.18.3.006

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자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구

교육사회학연구

약어 : -

2008, vol.18, no.3, pp.135 - 165

DOI : 10.32465/ksocio.2008.18.3.006

발행기관 : 한국교육사회학회

연구분야 : 교육학

이두휴¹

¹전남대학교

인용한 논문 수 : 59 서지 간략 보기

초록

이 연구는 학부모들이 자녀교육과 관련하여 형성하는 교육지원활동의 특성이 어떠하며, 그러한 특성이 어떤 사회 문화적 맥락에서 형성되는가를 살펴보고자 하였다. 연구의 방법으로는 관련문헌에 대한 분석을 바탕으로, 중학교에 재학하고 있는 자녀를 둔 광주·전남지역의 학부모 17명을 대상으로 한 면담조사를 실시하여, 학부모의 자녀교육지원활동의 특질과 그 사회문화적 맥락을 분석하였다. 연구의 결과, 학부모문화가 표출되는 사회문화적 맥락으로는 학벌주의, 고착화된 대학서열체제와 이기주의적 경쟁의 심화, 공교육에 대한 사교육의 우위성을 들 수 있으며, 이들이 계층간 격차의 심화에 따라 각기 다른 형태의 학부모문화를 형성하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 맥락에서 나타나는 학부모문화는 ‘사교육 지향성’에서는 질과 양, ‘엄마 주도성’에서는 관리적 통제와 자율, ‘정보 의존성’에서는 폐쇄성과 개방성이라는 형태로 상류계층과 하류계층간에 각기 다른 특성을 보이는 것으로 나타났다.

키워드

학부모문화, 사교육지향성, 교육양극화, 엄마주도성, 정보의존성

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