본 연구는 성별에 따른 대학생의 우울과 불안의 유병률과 관련요인을 탐색하였다. 이를 위해 2015년 10월부터 12월 2개월간 광역시 소재 대학생 522명을 대상으로 병원불안우울검사, 5요인 성격척도와 대학생활 스트레스척도를 포함한 설문조사를 실시하였다. 불안 유병률은 남학생 35.9%, 여학생47.0%, 우울은 남학생 40.2%, 여학생 31.3%로, 불안은 여학생이 우울은 남학생이 유의하게 높았다. 로지스틱 회귀분석 결과 불안의 경우 남학생은 나쁜 대학생활 적응(OR=6.57)과 높은 학업스트레스(OR=2.16)가 높은 불안 위험과 관련 있었고, 높은 성실성(OR=.62)과 정서적 안정성 (OR=.69)은 낮은 불안 위험과 관련 있었다. 여학생은 학업스트레스(OR=2.67)가 높은 불안 위험, 그리고 높은 정서적 안정성(OR: .63)과 경험에 대한 개방성(OR: .66)은 낮은 불안 위험과 관련 있었다. 우울의 경우 남학생은 높은 외향성(OR=.76)과 성실성(OR=.63)은 낮은 우울, 높은 학업스트레스 (OR=2.35)는 높은 우울 위험과 관련 있었다. 여학생은 높은 정서적 안정성 (OR=.64)이 낮은 우울 위험과 관련 있었고, 학업 (OR=2.05) 및 경제스트레스(OR=1.95)는 높은 우울 위험과 관련 있었다. 본 연구의 결과는 상당 수 대학생이 임상적 수준의 불안과 우울을 지니고 있어 정기적 평가가 중요하며, 성격특성 및 스트레스가 남녀 대학생의 불안과 우울의 주요 관련 요인이며, 성별에 따른 관련 요인의 양상이 다를 수 있어 성별 특성을 고려한 개입이 필요함을 시사한다.

The purpose of the study was to examine the prevalence and its correlates in university students according to gender. To this end, the cross-sectional survey involving 522 university students was performed. The participants completed related measures including Hospital Anxiety and Depression Scale, ten-item personality inventory, and life stress scale. For anxiety, the prevalence was significantly higher in female students than in male students (47% vs 35.9%). For depression, it was significantly higher in male participants (40.2% vs 31.3% in female). The results of multiple logistic regression analysis showed that for male participants, poor university adjustment (OR=6.57) and high academic stress (OR=2.16) were associated with increased anxiety, while high levels of conscientiousness (OR=.62) and emotional stability (OR=.69) were related to lower risk of anxiety. For female students, high academic stress (OR=2.67) was related to high risk of anxiety, while high levels of emotional stability (OR: 0.63) and openness (OR: 0.66) were related to lower risk of anxiety. For depression, high extraversion (OR=.76) and conscientiousness (OR=.63) were associated with low risk of depression, while high academic stress (OR=2.35) was associated with high risk of depression in male students. For female students, high emotional stability (OR=.64) was related to low risk of depression, while high academic (OR=2.05) and economic stress (OR=1.95) were associated with high risk of depression. The results of the present study suggest that a substantial portion of students have clinical level of anxiety and depression, warranting regular assessment. Also, personality traits and stress were found to be significant correlates of anxiety and depression for both genders; however, specific factors might vary according to gender, suggesting the need for gender-specific intervention.