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Studien

Zusammenhang zwischen interpersoneller Traumatisierung, auffälligem Bindungsverhalten und psychischer Belastung bei Pflegekindern

Published Online:March 29, 2011https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000043

Abstract

Pflegekinder vereinen häufig frühkindliche Traumatisierung und vielfältige andere psychosoziale und biologische Risikofaktoren auf sich. Insbesondere die weite Verbreitung von Bindungsstörungen bei Pflegekindern wird oft als eine Folge der belastenden Beziehungserfahrungen in ihren Ursprungsfamilien beschrieben. Im Rahmen einer epidemiologischen Untersuchung an 394 Pflegekindern wurden traumatische Lebenserfahrungen mit dem Essener Trauma-Inventar für Kinder (ETI-KJ-F) im Fremdurteil und das Bindungsverhalten mit der deutschen Übersetzung des Relationship Problems Questionnaire (RPQ) erfasst. Zudem wurde die Child Behavior Checklist (CBCL) vorgegeben. In diesen Analysen gingen die Ergebnisse von 275 Pflegekindern im Altersbereich zwischen 5 und 16 Jahren ein (Durchschnittsalter 10.98 Jahre; SD = 3.26). 69 % der Pflegeeltern berichten, dass die von ihnen betreuten Kinder mindestens ein interpersonelles traumatisches Ereignis durchlebt haben. Berechnet man Mittelwertsunterschiede zwischen Gruppen mit und ohne interpersoneller Traumatisierung, zeigen sich, kontrolliert für Alter, Geschlecht, Dauer des Pflegeverhältnisses und Anzahl Betreuungswechsel, signifikante Unterschiede bezüglich dem Ausmaß von Bindungsproblemen und psychopathologischen Symptomen in der CBCL, wobei sich diese insbesondere beim gehemmten Bindungsverhalten und im internalisierenden Problemverhalten zeigen. Die Zahl der Betreuungswechsel hat auf diese Variablen ebenfalls einen entscheidenden Einfluss. Die große Traumabelastung von Pflegekindern in ihren Ursprungsfamilien und deren enger Zusammenhang mit der Bindungssentwicklung und Psychopathologie zeigt, wie wichtig eine „traumasensible“ Hilfeplanung sowie eine entsprechende Beratung und Weiterbildung der Pflegeeltern sind.


Interpersonal trauma and the correlation with attachment difficulties and psychopathology among children in foster care

Foster children often have experienced early traumatization and various psychosocial and biological risk factors. Especially the high prevalence of reactive attachment disorders in foster children is often described as a consequence of stressful relationship experiences in their families of origin. Traumatic experiences were assessed with the Essener Trauma Inventory for Children (ETI-KJ-F) as part of an epidemiological survey. Additionally, the German versions of the Relationship Problems Questionnaire (RPQ) and the Child Behavior Checklist (CBCL) were used. Data from 275 foster children aged 5 to 16 years were analyzed (M = 10.98 years; SD = 3.26). 69 % of the foster children had experienced a relational traumatic event. When subjects were grouped based on the experience of a relational trauma, significant mean differences were found concerning the extent of relationship problems and psychopathological symptoms according to the CBCL (controlled for gender, age, duration of foster relationship, and number of placement changes). The two groups differed especially in terms of inhibited attachment and internalizing symptoms. The number of placement changes influenced these variables as well. The high prevalence of trauma in foster children and the high association with relationship problems and psychopathology indicate how important a “trauma-sensitive” agenda for support and corresponding counselling and training of the foster parents are.

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