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Published Online:https://doi.org/10.1024//0170-1789.23.2.159

Zusammenfassung: Drei Wortschatztests (HAWIE-R Wortschatz-Test, WST, MWT-B) wurden an 104 psychiatrischen Patienten und 138 Probanden bezüglich Validität und Normenäquivalenz mit dem Hamburg-Wechsler Intelligenztest für Erwachsene-Revision (HAWIE-R) verglichen. Patienten und Probanden waren nach Alter und sozialem Status geschichtet und deckten mit HAWIE-R Gesamt-IQs zwischen 42 und 149 den relevanten Intelligenzbereich ab. Alle drei Wortschatztests waren erwartungsgemäß wenig altersabhängig (r < .20), stärker bildungsabhängig (.26 < r < .67) und korrelierten sowohl untereinander (r > .76) als auch mit dem HAWIE-R Verbal- und Gesamt-IQ hoch (.51 < r < .90). Sie sind daher als ökonomische Maße der kristallisierten, globalen oder akademischen Intelligenz prinzipiell geeignet. Der MWT-B überschätzte bei Probanden den Verbal-IQ des HAWIE-R um 17 und den Gesamt-IQ des HAWIE-R um 16 IQ-Punkte und kann daher zur absoluten Messung nicht empfohlen werden. Der WST lieferte im Mittel dem HAWIE-R vergleichbare IQ-Werte. Allerdings traten beim WST in rund 25% (32%) der Fälle extreme Über- oder Unterschätzungen der Intelligenz verglichen mit dem Verbal-(Gesamt-) IQ des HAWIE-R auf, insbesondere in Extrembereichen der Intelligenz. IQ-Angaben sind daher nur unter Angabe des jeweils verwendeten Verfahrens sinnvoll interpretierbar.


The Equivalence of Three German Vocabulary Tests and the German Version of the Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised (HAWIE-R)

Summary: The validity and equivalence of three German vocabulary tests (HAWIE-R Vocabulary, WST, MWT-B) and of the HAWIE-R were compared in three groups of healthy subjects (N = 138) and psychiatric inpatients (N = 104). Subjects and patients were stratified by age and social status and their HAWIE-R total IQ ranged from 42 and 149. As expected, in healthy subjects and psychiatric inpatients vocabulary tests were relatively independent of age (r < .20), but were highly intercorrelated (r > .76) and correlated with the level of education (.26 < r < .67) and Verbal and Full Scale IQ of the HAWIE-R (.51 < r < .90). Vocabulary tests are therefore economic measures of global, cristallized or academic intelligence. In healthy subjects the MWT-B, however, resulted on average in an IQ 17 IQ-points higher than the Verbal and 16 IQ-points higher than the Full Scale IQ of the HAWIE-R. The mean IQs of the WST and the HAWIE-R were comparable. In more than 25% (32%) of the cases, however, we found in the WST extreme over- or underestimations (more than one SD) of the Verbal-(Full-) Scale IQ. These discrepancies especially occurred in cases of very high or very low intelligence levels. Thus, the interpretation must always consider the exact test used.

Literatur