Leerboek kinderverpleegkunde

Inhoudsopgave

1. Voorwerk

2. 1. Het gezonde kind

   R. Ulijn-ter Wal, C. van Velden, M. Daane, vijfde druk

   Samenvatting

   Als alles goed verloopt, is de geboorte van een kind altijd een blijde gebeurtenis. In de kraamperiode hebben de ouders vaak veel hulp en aandacht gekregen vanuit de omgeving; daarna begint de periode dat zij zelf de zorg voor hun kind op zich moeten nemen. En dat is niet altijd eenvoudig.

3. 2. Jeugdgezondheidszorg in Nederland en Vlaanderen

   A. Westmaas, A. Lameir, F. Theuwissen, A. Keymeulen

   Samenvatting

   Dania en Kerim zijn de trotse ouders geworden van Lina. Twee weken na de geboorte van hun dochter komt de jeugdverpleegkundige van het consultatiebureau langs. Dania is daar heel blij mee; de kraamverzorgende is alweer een week weg en ze heeft veel vragen.

4. 3. Communicatie

   A. Westmaas

   Samenvatting

   Communicatie betekent verbinding. Mensen die met elkaar omgaan, op elkaar reageren, naar elkaar luisteren en met elkaar praten, communiceren. Dit betekent dat bij communicatie meerdere personen betrokken zijn.

5. 4. Spel, spelen en voorbereiden

   M. Bonnema, J. Peters, T. Bollé, W. Jobbe-Ebbelaar, vijfde druk

   Samenvatting

   Spel is belangrijk voor de ontwikkeling van een kind, zowel de lichamelijke, de verstandelijke als de sociaal-emotionele ontwikkeling. Spelenderwijs ontdekt het kind de wereld om zich heen, vanuit een aangeboren drang om voorwerpen, mensen, dieren en planten te voelen en te bekijken. Daarnaast wil het ontdekken hoe alles werkt.

6. 5. Verpleegkundige zorg voor zieke kinderen thuis en in het ziekenhuis

   C. van Velden, M. de Neef, J. Wagemaker, N. Kok, M. de Jong, C. van Gelder, M. Nijland, R. Ulijn-ter Wal, I. de Kock-van Beerendonk, M. Jansen, K. den Ridder, vijfde druk

   Samenvatting

   Dit hoofdstuk beschrijft de intramurale zorg, de poliklinische zorg, de transmurale/transferzorg en zorg in de thuissituatie voor het kind. Ook is er aandacht voor dagbehandeling, ouderparticipatie en Patient and Family Centered Care (PFCC). Daarnaast komen onderwerpen als pijn, stress en trauma en vormen van isolatie aan de orde.

7. 6. Veilige zorg voor kinderen

   M. Schouten, Y. Tuitert, M. Schoofs, I. Russel, K. den Ridder, E. van de Putte, vijfde druk

   Samenvatting

   In dit hoofdstuk komen meerdere onderwerpen aan de orde die elkaar raken op het gebied van fysieke en emotionele veiligheid voor kinderen, zowel in de thuissituatie als in het ziekenhuis. We bespreken de fysieke veiligheid en het voorkomen van ongevallen bij kinderen van nul tot achttien jaar. We behandelen het onderwerp kindermishandeling in Nederland en Vlaanderen.

8. 7. Acute Zorg

   A. Nusmeier, M. Albers, I. van Haren, N. van der Lely, V. van Tilborg, vijfde druk

   Samenvatting

   Dit hoofdstuk start met aandacht voor het Spoed Interventie Systeem (SIS), een systeem dat de mogelijkheid geeft om tijdig de juiste zorg op de juiste plaats door de juiste mensen uit te voeren. Dit wordt aangevuld met de methodiek PEWS (Pediatric Early Warning Score).

9. 8. De verpleegkundige zorg voor een pasgeborene met gezondheidsproblemen

   R. Ulijn-ter Wal, A. Theelen, K. de Winter, vijfde druk

   Samenvatting

   In de couveuse ligt Mirjam. Ze is een dag oud en acht weken te vroeg geboren. Haar ouders staan naast de couveuse en kijken verbijsterd naar hun kleintje, dat omgeven wordt door zoveel apparatuur.

10. 9. De verpleegkundige zorg voor kinderen met een chirurgische ingreep

    M. Albers, R. Ulijn-ter Wal

    Samenvatting

    Een opname in een ziekenhuis is voor veel kinderen een ervaring die grote indruk maakt. Dit hoofdstuk beschrijft de verpleegkundige zorg aan kinderen bij een aantal vormen van chirurgie, de algemene aspecten van verpleegkundige zorg rondom de preoperatieve en postoperatieve fase, los van de verschillende aandoeningen en het inleiden van de anesthesie. Daarnaast wordt de wondzorg besproken.

11. 10. Verpleegkundige zorg voor kinderen met interne en psychische stoornissen

    C. van Velden, S. van Leeuwen

    Samenvatting

    Nicolien, een derdejaarsstudent verpleegkunde, loopt sinds kort stage op de kinderafdeling. Ze ervaart de stage als leerzaam, maar ook als bijzonder zwaar. Ze vindt het moeilijk om overzicht te krijgen, omdat de afdeling rommelig overkomt.

12. 11. De verpleegkundige zorg voor kinderen met een (chronische) beperking

    E. Wolters, C. Sintnicolaas, M. de Hingh, C. van Velden, K. den Ridder, F. Masolijn, I. de Kock-van Beerendonk, F. Meulenbroeks, vijfde druk

    Samenvatting

    Daphne (zes jaar) wordt met spoed geopereerd in verband met ernstige buikklachten. Gespannen kijkt ze naar de dokter, die uitlegt wat er gaat gebeuren. Haar moeder gebruikt gebaren om duidelijk te maken wat de dokter vertelt.

13. 12. Palliatieve zorg

    C. Molenkamp

    Samenvatting

    Palliatieve zorg voor kinderen (in de leeftijd van nul tot drieëntwintig jaar) is een gespecialiseerde integrale zorgvorm die zich richt op een zo hoog mogelijke kwaliteit van leven en sterven voor kinderen met levensbedreigende of levensduur verkortende aandoeningen en het gezin waar het kind deel van uitmaakt. Het doel van palliatieve zorg is om lijden te verminderen, comfort te bieden en de waardigheid van het kind te behouden in elke fase van de ziekte.

14. 13. Verpleegkundige vaardigheden

    C. van Velden, I. Bakker, N. Kok, M. Jansen, M. Hulsink, vijfde druk

    Samenvatting

    Een verpleegkundige die met kinderen werkt, normaliter een kinderverpleegkundige, zal terdege moeten beseffen dat het verrichten van technische handelingen altijd moet samengaan met een goede pedagogische begeleiding. Daarbij moeten de soms traumatische gevolgen van een medische behandeling voor de belevingswereld van het kind op de langere termijn niet uit het oog worden verloren. Zelfs zeer eenvoudige handelingen die vanuit het perspectief van een volwassene niet pijnlijk of anderszins vervelend zijn, kunnen voor het jonge kind beangstigend zijn.

15. Nawerk