Top

Gepubliceerd in:

01-11-2013 | Opmerkelijk

Kunnen kinderen groeien door trauma?

Auteur: Prof. dr. Hans Grietens

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 4/2013

Extract

Er is het afgelopen decennium in de geestelijke gezondheidszorg evenals in de jeugdzorg veel te doen om trauma. De kennis over traumatische ervaringen bij kinderen (zoals verlies, scheiding, interpersoonlijk geweld, oorlog, ziekte, enz.) en hun impact op de ontwikkeling is exponentieel toegenomen. Bevindingen uit neurowetenschappelijk onderzoek illustreren hoe groot de schade kan zijn die kinderen door trauma kunnen oplopen en hoe diep trauma kan inslijpen in hun brein en lichaam. Ook op het vlak van diagnostiek en behandeling werden grote vorderingen gemaakt. Symptomen uit het traumasprectrum kunnen nu beter en sneller worden onderkend en benoemd, al blijft het diffuse karakter ervan diagnostici soms verwarren (Szymanski, Sapanski, & Conway, 2011). Wat behandeling betreft, deze is allang niet meer beperkt tot de (spel)kamer van de therapeut. Kinderen herstellen vooral van trauma in relaties met betekenisvolle anderen die hen veiligheid, vertrouwen en hoop bieden, begrip voor hun verhaal hebben, positieve interesse tonen, op een juiste manier affectie geven en controle laten over hun leven (Forest Talley & Knight, 2005). Wat ze nodig hebben, is een ‘trauma-informed’ omgeving. Daarom is het van belang om naast professionals ook ouders, leerkrachten, peers en andere figuren uit de dagelijkse omgeving in te schakelen als ‘behandelaars’ (Steele & Malchiodi, 2011). …

vorige artikel Autismespectrumstoornissen: van DSM-IV-TR naar DSM-5

volgende artikel Pronk I. (2013). Waarom ik geen strenge moeder ben (terwijl ik dat wel zou willen zijn). Amsterdam: Querido. isbn 978 90 214 4325 6, 240 p. € 18,95.

Forrest Talley, P., & Knight, M. O. (2005). Foundations of clinical work with children: The therapeutic relationship. In P. Forrest Talley (Ed.), Handbook of the treatment of abused and neglected children (pp. 123–143). New York: The Haworth Social Work Practice Press.

Glad, K. A., Jensen, T. K., Holt, T., & Ormhaug, S. M. (2013). Exploring self-perceived growth in a clinical sample of severely traumatized youth. Child Abuse & Neglect, 37, 331–342.CrossRef

Grondin, A.-M. (2011). Youth victims, competent agents: A second opinion on sexual victimization trauma. International Journal of Child, Youth, and Family Studies, 3 & 4, 450–472.

Meyerson, D. A., Grant, K. E., Smith Carter, J., & Kilmer, R. P. (2011). Posttraumatic growth among children and adolescents: A systematic review. Clinical Psychology Review, 31, 949–964.PubMedCrossRef

Papadopoulos, R. K. (2002). Refugees, home and trauma. In R.K. Papadopoulos (Ed.), Therapeutic care for refugees. No place like home (pp.9–39). London: Karnac.

Rolf, J., Masten, A., Cicchetti, D., Nuechterlein, K., & Weintraub, S. (Eds.) (1990). Risk and protective factors in the development of psychopathology.New York: Cambridge University Press.

Steele, W., & Malchiodi, C. A. (2011). Trauma-informed practices with children and adolescents. London: Routledge.

Szymanski, K., Sapanski, L., & Conway, F. (2011). Trauma and adhd – Association or diagnostic confusion? A clinical perspective. Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy, 10, 51–59.CrossRef

Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (2004). Posttraumatic growth: Conceptual foundations and empirical evidence. Psychological Inquiry, 15, 1–18.CrossRef

Werner, E. E., & Smith, R. S. (1992). Overcoming the odds: High-risk children from birth to adulthood. Ithaca, ny: Cornell University Press.

Titel: Kunnen kinderen groeien door trauma?
Auteur: Prof. dr. Hans Grietens
Publicatiedatum: 01-11-2013
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 4/2013
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-013-0027-7

Andere artikelen Uitgave 4/2013

Crott, A. (2013). Jongens zijn ’t. Van Pietje Bell tot probleemgeval. Amsterdam/Antwerpen: Atlas Contact. isbn 978 90 254 3961 3, 383 p., € 19,95.

Boeken

Autismespectrumstoornissen: van DSM-IV-TR naar DSM-5

Opmerkelijk

Verboden vrienden als verboden vruchten

Artikelen

Wie profiteert van Taakspel?

Artikelen

Tolken bij Multi Systeem Therapie (mst): barrière of brug?

Artikelen

Pronk I. (2013). Waarom ik geen strenge moeder ben (terwijl ik dat wel zou willen zijn). Amsterdam: Querido. isbn 978 90 214 4325 6, 240 p. € 18,95.

Boeken