Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften E-learning Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
UITGEBREID ZOEKEN
Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
Theoretische onderbouwing hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2020 | OriginalPaper | Hoofdstuk

5. Kunnen bewegen

Auteurs : Roos Hanemaaijer-Slottje, Dr. Henk Nieuwenhuijzen

Gepubliceerd in: Jouw cliënt in beweging

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In dit hoofdstuk bespreken we hoe je met een cliënt tot bewegen kunt komen. Belangrijk is dat de cliënt al openstaat voor bewegen en dat je een duidelijke beweeganalyse hebt gemaakt samen met de cliënt. Dit betekent niet dat je dit deel kunt afsluiten. Tijdens het bewegen kan er nog steeds weerstand komen en tijdens het aanleren ben je continu bezig de beweging te analyseren. In dit hoofdstuk bespreken we verder het concept ‘functioneel bewegen’, alsook een aantal deelaspecten die de basis vormen om functioneel bewegen te herkennen en te beoordelen. Voor het beïnvloeden van het bewegen is het van belang om kennis te hebben van motorische leerprincipes, maar ook van het effect van emoties op bewegen. In dit hoofdstuk wordt de theorie weer meteen geïntegreerd met de praktijk vanuit een casus.
vorige hoofdstuk Analyseren van bewegen
volgende hoofdstuk Ondersteunende training
Literatuur
Beek, P. J. (2011a). Nieuwe, praktisch relevante inzichten in techniektraining. Motorisch leren: het belang contextuele in-terferentie (deel 4). Sportgericht, 65(5), 30–35.
Beek, P. J. (2011b). Nieuwe, praktisch relevante inzichten in techniektraining. Motorisch leren: Snelle techniekcorrectie met Old Way New Way (deel 6). Sportgericht, 66(2), 2–5.
Beek, P. J. (2011c). Nieuwe, praktisch relevante inzichten in techniektraining (deel 1): Motorisch leren: Uitgangspunten en overwegingen. Sportgericht, 65(1), 43–49.
Beek, P. J. (2011d). Nieuwe, praktisch relevante inzichten in techniektraining (deel 2): Motorisch leren: Het belang van een externe focus van aandacht. Sportgericht, 65(3), 2–5.
Beek, P. J. (2011e). Nieuwe, praktisch relevante inzichten in techniektraining. Motorisch leren: Het belang van impliciete kennisopbouw (deel 3). Sportgericht, 65(4), 12–16.
Bernards, A. T. M., Berghmans, L. C. M., Van Heeswijk-Faase, I. C., Westerik-Verschuuren, E. H. M. L., De Gee-de Ridder, I., & Groot, J. A. M. (2011). KNGF richtlijn Stress (urine) incontinentie. Nederlands Tijdschrift voor Fysiotherapie, 121(Suppl), 1–23.
Bouman, L. N., Bernards, J. A., & Boddeke, H. W. G. (2018). Leerboek medische fysiologie. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.CrossRef
Davids, K., Button, C., & Bennett, S. (2008). Dynamics of skill acquisition; A constraints- led approach. Champaign, IL: Human Kinetics.
De Morree, J. J. (2014). Dynamiek van het menselijk bindweefsel: Functie, beschadiging en herstel. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.
De Vries, C., Hagenaars, L., Kiers, H., & Schmitt, M. (2014). KNGF Beroepsprofiel fysiotherapeut. Amersfoort: Koninklijk Nederlands Genootschap voor Fysiotherapie.
Geneen, L. J., Moore, A. R., Clarke, C., Martin, D., Colvin, L. A., & Smith, B. H. (2017). Physical activity and exercise for chronic pain in adults: An overview of cochrane reviews. The Cochrane Database of Systematic Reviews, 4, 1–76.
George, S. Z., Wittmer, V. T., Fillingim, R. B., & Robinson, M. E. (2010). Comparison of graded exercise and graded exposure clinical outcomes for patients with chronic low back pain. Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, 40(11), 694–704.
Heijmans, M., Zwikker, H., Heide, I., & Rademakers, J. (2016). NIVEL Kennisvraag 2016: Zorg op maat. Hoe kunnen we de zorg beter laten aansluiten bij mensen met lage gezondheidsvaardigheden? Utrecht: Nivel.
Hodges, P. W., Sapsford, R., & Pengel, L. H. M. (2007). Postural and respiratory functions of the pelvic floor muscles. Neurourology and Urodynamics, 26(3), 362–371.CrossRef
Hodges, P. W., & Tucker, K. (2011). Moving differently in pain: A new theory to explain the adaptation to pain. Pain, 152(3), S90–S98.CrossRef
Hullegie, Wim, Cingel, Robert, & Bosga, Jurjen. (2014). Een moderne kijk op ICF: Systeembiologisch denken en het lichamelijk onderzoek door de fysiotherapeut. Nederlands Tijdschrift voor Fysiotherapie, 122, 123–126.
Kibler, B. W. (1998). The role of the scapula in athletic shoulder function. The American Journal of Sports Medicine, 26(2), 325–337.CrossRef
Köke, A., Van Wilgen, P., Engers, A., & Geilen, M. (2007). Graded activity: Een gedragsmatige behandelmethode voor paramedici. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.CrossRef
Koltyn, K. F., Brellenthin, A. G., Cook, D. B., Sehgal, N., & Hillard, C. (2014). Mechanisms of exercise-induced hypoalgesia. The Journal of Pain, 15(12), 1294–1304.CrossRef
Lewis, J. (2016). Rotator cuff related shoulder pain: Assessment, management and uncertainties. Manual Therapy, 23, 57–68.CrossRef
Lohman, A. H. M. (2020). Vorm en beweging: leerboek van het bewegingsapparaat van de mens (12e druk). Houten Diegem: Bohn Stafleu van Loghum.
Magalhães, M. O., Comachio, J., Ferreira, P. H., Pappas, E., & Marques, A. P. (2018). Effectiveness of graded activity versus physiotherapy in patients with chronic nonspecific low back pain: Midterm follow up results of a randomized controlled trial. Brazilian Journal of Physical Therapy, 22(1), 82–91.CrossRef
Magill, R. A., & Anderson, D. I. (2017). Motor learning and control: Concepts and applications (Bd. 11). New York: McGraw-Hill.
Michie, S., Atkins, L., West, R., Goosen, H., Van ’t Hof, K., & Mehra, S. (2018). Het gedragsveranderingswiel: 8 stappen naar succesvolle interventies. Amsterdam: Amsterdam University Press.
Mills, J. D., Taunton, J. E., & Mills, W. A. (2005). The effect of a 10-week training regimen on lumbo-pelvic stability and athletic performance in female athletes: A randomized-controlled trial. Physical Therapy in Sport, 6, 60–66.CrossRef
Mulder, T. (2009). De geboren aanpasser. Over hersenen, beweging en verandering. Amsterdam: Olympus.
Pool-Goudzwaard, A., Van Dijke, G. H., Van Gurp, M., Mulder, P., Snijders, C., & Stoeckart, R. (2004). Contribution of pelvic floor muscles to stiffness of the pelvic ring. Clinical Biomechanics, 19(6), 564–571.CrossRef
Shumway-Cook, A., & Woollacott, M. H. (2007). Motor control: Translating research into clinical practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Smith, M. D., Russell, A., & Hodges, P. W. (2006). Disorders of breathing and continence have a stronger association with back pain than obesity and physical activity. Australian Journal of Physiotherapy, 52(1), 11–16.CrossRef
Smith, M. D., Russell, A., & Hodges, P. W. (2014). The relationship between incontinence, breathing disorders, gastrointestinal symptoms, and back pain in women: A longitudinal cohort study. The Clinical Journal of Pain, 30(2), 162–167.PubMed
Staal, J. B., Hendriks, E. J. M., Heijmans, M., Kiers, H., Lutgers-Boomsma, A. M., Rutten, G., et al. (2013). KNGF-richtlijn Lage rugpijn. Amersfoort: Koninklijk Nederlands Genootschap voor Fysiotherapie.
Twickler, T. B., Hoogstraaten, E., Reuwer, A. Q., Singels, L., Stronks, K., & Essink-Bot, M. L. (2009). Laaggeletterdheid en beperkte gezondheidsvaardigheden vragen om een antwoord in de zorg. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 153(33), 1629.
Van Cranenburgh, B. (2016). Neurowetenschappen, een overzicht. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Van Cranenburgh, B. (2020). Van contractie naar actie. Motorisch leren in dagelijks leven, sport, muziek en revalidatie. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Van der Burgt, M., & Verhulst, F. (2018). Doen en blijven doen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.CrossRef
Voerman, L., & Faber, F. (2016). Didactisch coachen, hoge verwachtingen concreet maken met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen. Baarn: De Weijer uitgeverij.
Butler, A. D., & Moseley, G. L. (2017). Explain pain supercharged. Adelaide (Australia): Noigroup Publications.
Hodges, P. W., Cholewicki, J., & Van Dieën, J. H. (Eds.). (2013). Spinal control: The rehabilitation of back pain book: State of the art and science. Edinburgh: Elsevier Health Sciences.
Nijs, J. (2016). Centrale sensitisatiepijn in de klinische praktijk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.CrossRef
Winter, F. (2003). De Pijn de Baas (herziene editie). Soest: RuitenbergBoek.
Metagegevens
Titel
Kunnen bewegen
Auteurs
Roos Hanemaaijer-Slottje
Dr. Henk Nieuwenhuijzen
Copyright
2020
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Jouw cliënt in beweging

Print ISBN: 978-90-368-2413-2

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2414-9

Copyright: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-2414-9_5