Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

29-07-2020 | Book Review | Uitgave 9/2020

Julia Faulconbridge, Katie Hunt, and Amanda Laffan (Eds): Improving the Psychological Wellbeing of Children and Young People: Effective Prevention and Early Intervention Across Health, Education and Social Care

London, UK: Jessica Kingsley Publishers, 2019, 226 pp, ISBN-13: 978-1785922190

Tijdschrift:: Journal of Youth and Adolescence > Uitgave 9/2020

Auteur:: Victoria Ison

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

Publisher’s note Springer Nature remains neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Meer informatie

Faulconbridge, J., Hunt, K. & Laffan, A. (Eds) (2019). Improving the psychological wellbeing of children and young people: effective prevention and early intervention across health, education and social care. London, UK: Jessica Kingsley Publishers.

Titel: Julia Faulconbridge, Katie Hunt, and Amanda Laffan (Eds): Improving the Psychological Wellbeing of Children and Young People: Effective Prevention and Early Intervention Across Health, Education and Social Care
London, UK: Jessica Kingsley Publishers, 2019, 226 pp, ISBN-13: 978-1785922190
Auteur:: Victoria Ison
Publicatiedatum: 29-07-2020
DOI: https://doi.org/10.1007/s10964-020-01288-w
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Youth and Adolescence A Multidisciplinary Research Publication
Uitgave 9/2020
Print ISSN: 0047-2891
Elektronisch ISSN: 1573-6601

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 9/2020

Correction to: School Security Measures and Longitudinal Trends in Adolescents’ Experiences of Victimization

Family Socioeconomic Status and Adolescents’ Academic Achievement: The Moderating Roles of Subjective Social Mobility and Attention

Correction to: Does Organizing Mentor-Mentee Matches into Small Groups Enhance Treatment Effects in a Site-Based Mentoring Program for Adolescents? Results of a Randomized Controlled Trial

Discrimination, the Model Minority Stereotype, and Peer Relationships Across the High School Years

Absenteeism in the First Decade of Education Forecasts Civic Engagement and Educational and Socioeconomic Prospects in Young Adulthood

Who Are Popular, Liked, and Admired? Longitudinal Associations between Three Social Status and Academic-Social Behavior