Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-10-2013 | Original Paper | Uitgave 10/2013

Journal of Autism and Developmental Disorders 10/2013

JobTIPS: A Transition to Employment Program for Individuals with Autism Spectrum Disorders

Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 10/2013
Dorothy C. Strickland, Claire D. Coles, Louise B. Southern


This study evaluated the effectiveness of an internet accessed training program that included Theory of Mind-based guidance, video models, visual supports, and virtual reality practice sessions in teaching appropriate job interview skills to individuals with high functioning Autism Spectrum Disorders. In a randomized study, twenty-two youth, ages 16–19, were evaluated during two employment interviews. Half received a training intervention following the initial interview and the half who served as a contrast group did not. Their performance pre and post intervention was assessed by four independent raters using a scale that included evaluation of both Content and Delivery. Results suggest that youth who completed the JobTIPS employment program demonstrated significantly more effective verbal content skills than those who did not.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 10/2013

Journal of Autism and Developmental Disorders 10/2013 Naar de uitgave