Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften E-learning Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
UITGEBREID ZOEKEN
Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
POH-GGZ: functie of beroep? hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2023 | OriginalPaper | Hoofdstuk

8. Jeugd en jongeren

Auteurs : Esma Küçük, Sanne Dankers, MSc

Gepubliceerd in: Handboek POH-GGZ

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Bijna drie kwart van de jeugdigen tot vijftien jaar consulteert minstens één keer per jaar de huisarts. Daarmee is de huisartsenpraktijk een belangrijke plaats om opgroei- en opvoedproblemen op te merken, jeugdigen te ondersteunen en zo nodig te verwijzen naar passende zorg. De POH-GGZ Jeugd ziet een brede variatie aan problemen van jeugd en jongeren in de leeftijdsgroep van nul tot (ongeveer) 23 jaar, met als doel ervoor te zorgen dat zij de juiste hulp krijgen, binnen of buiten de huisartsenpraktijk. De POH-GGZ Jeugd vormt een brug tussen de huisartsenpraktijk, de specialistische jeugd-GGZ, het wijkteam en het Centrum voor Jeugd en Gezin. Er zijn ontwikkelingen gaande om de jeugdzorg anders te gaan inrichten.
vorige hoofdstuk Veelvoorkomende klachten en problemen
volgende hoofdstuk Ouderen
Literatuur
Boendermaker, L. (2008). De ontwikkeling van gedragsstoornissen. Utrecht: Nederlands Jeugd Instituut.
Boer, F., & Verhulst, F. (2014). Kompas kinder- en jeugdpsychiatrie. De Tijdstroom.
De Bruyn, E. E. J., Ruijssenaars, A. J. J. M., Pameijer, N. K., & Van Aarle, E. J. M. (2008). De diagnostische cyclus, Een praktijkleer. Acco.
Cladder, J. M., Nijhoff-Huysse, M. W. D., & Mulder, G. A. L. A. (2009). Cognitieve gedragstherapie met kinderen en jeugdigen. Probleemgericht én oplossingsgericht (7e druk). Pearson.
Debruyne, S., Haeck, N., Heene, E., Rijnders, P., & Deveugele, M. (2010). Kortdurende interventies voor de eerste lijn. Stappenplan voor kinderen en jongeren. Uitgeverij Boom.
van Dijk, M., Verhaak, P., & Zwaanswijk, M. (2013). Evaluatie van een geïntegreerd eerstelijns zorgaanbod voor kinderen met psychosociale problemen. Nivel.
Friedberg, R. D., & McClure, J. M. (2002). Clinical practice of cognitive therapy with children and adolescents: The nuts and bolts. Guilford Press.
Furman, B. (2006). De methode Kids Skills. Op speelse wijze vaardigheden ontwikkelen bij kinderen. Uitgeverij Nelissen.
Furman, B., & Beumers-Peeters, C. (2010). Mission Possible. Kids Skills voor jongeren. Boom.
Peer, C. van. (2007). De impact van een (echt)scheiding op kinderen en ex-partners. Brussel: Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudies (CBGS).
Rutter, M. (1975). Helping troubled children. Plenum Press.
Schlattmann, N. & Van den Wijngaart (2012). Mijn gezin en ik. Boom.
Steerneman, P., Pelzer, H., & De Bruyn, E. (1993). Van impliciete kennis naar expliciete criteria: de Heerlense Ernst Taxatie Schaal. Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Utens, E. (2003). Nederlandse versies van het programma Vrienden. Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Erasmus MC-Sophia Kinderziekenhuis Rotterdam.
Weisz, J. R., Jensen-Doss, A., & Hawley, K. M. (2006). Evidence-based youth psychotherapies versus usual clinical care. American Psychologist, 61, 671–689.CrossRefPubMed
Centraal bureau voor de Statistiek. (2015). Kinderen betrokken bij scheiding. Geraadpleegd op 14 maart 2022.
Centraal bureau voor de Statistiek. (2018). Jeugdhulp 1e halfjaar 2018. Geraadpleegd op 14 mei 2022.
Hoksbergen, R. (2011). Kinderen die niet konden blijven, zestig jaar adoptie in beeld. Aspekt.
Hoogenboezem, J. (2011). Stijging aantal zelfdodingen. Webmagazine CBS. Geraadpleegd op 14 maart 2022.
Looze, M. de., Dorsselaer, S. van., Roos, S. de., Verdurmen, J., Stevens, G., Gommans, R., Bon-Martens, M. van., Bogt, T. ter., & Vollebergh, W. (2014). Gezondheid, welzijn en opvoeding van jongeren in Nederland. HBSC 2013. Universiteit Utrecht.
Meerdinkveldboom, J., Kerkhof, A., & en Rood, I. (2019). Handboek suïcidaal gedrag bij jongeren. Boom.
Prins, P. J. M., Bosch, J. D., & Braet, C. (2011). Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen (2e druk). Bohn Stafleu van Loghum.CrossRef
Reijnders, U. J. L., & Drijber, B. C. (2006). Huiselijk geweld: Cijfers en herkenning. Huisarts en geweld. Huisarts Wet, 49, 65–66. (In: Bos-van Basten Batenburg B. M. L. J. (GGD Zuid-Holland West). Wat zijn de gevolgen van huiselijk geweld en kindermishandeling?)
Schlattmann, N. & Van den Wijngaart (2012). Mijn gezin en ik. Boom.
Sourander, A., Elonheimo, H., Niemela, S., Nuutila, A. M., Helenius, H., Sillanmaki, L., Piha, J., Tamminen, T., Kumpulainen, K., Moilanen, I., & Almqvist, F. (2006). Childhood predictors of male criminality: A prospective population-based follow-up study from age 8 to late adolescence. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 45, 578–586.CrossRef
Van Widenfelt, B. M., Goedhart, A. W., Treffers, P. D. A., & Goodman, R. (2003). Dutch version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). European Child and Adolescent Psychiatry, 12, 281–289.CrossRefPubMed
Bosmans, G. (2022). GPS voor gezinnen, gids voor een hechte band met je kind. Boom.
Smits van Waesberghe, E. (2020). Zwartboek adoptie, over verzwegen adopties in de 20e eeuw in Nederland-Een schoot vol tranen. Nau.
Metagegevens
Titel
Jeugd en jongeren
Auteurs
Esma Küçük
Sanne Dankers, MSc
Copyright
2023
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Handboek POH-GGZ

Print ISBN: 978-90-368-2871-0

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2872-7

Copyright: 2023

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-2872-7_8