Top

Gepubliceerd in:

2018 | OriginalPaper | Hoofdstuk

8. Inzet: motieven, behoeften, emoties en waarden

Auteur : Dr. Edwin Hoffman

Gepubliceerd in: Interculturele gespreksvoering

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

Het TOPOI-gebied inzet omvat intrinsieke motieven: beweegredenen waarom je doet wat je doet. Inzet is je niet zichtbare binnenkant: je bedoelingen, motieven, beweegredenen, belangen en verlangens (het appel), met daaronder de dieperliggende emoties, behoeften en waarden. Gezien worden in je inzet ( = erkenning) is van levensbelang. Alleen zo krijg je antwoord op de vraag of je voor anderen van belang bent. Je inzet is zichtbaar in je dagelijkse inspanningen in relatie tot anderen: in wat je doet en laat. Invloed is dan het waarneembare effect van je inzet op anderen. Wat mensen beweegt en hoe ze daar uiting aan geven, kan cultureel verschillen en aanleiding zijn tot misverstanden in de communicatie. Misverstanden op het gebied inzet ontstaan vooral omdat bedoelingen en effecten van de communicatie niet met elkaar overeenkomen. Je voelt je dan niet erkend in je inzet.

vorige hoofdstuk Organisatie: de maatschappelijke en organisatorische context

volgende hoofdstuk TOPOI-interventiemogelijkheden

Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers

Chuah, S.-H. (2010). Teaching East-Asian students: some observations, http://www.economicsnetwork.ac.uk/showcase/chuah_international (25.11.2012).

Cornelis, A. (2000). Logica van het gevoel. Amsterdam/Brussel/Middelburg: Stichting Essence.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and selfdetermination in human behavior. New York: Plenum.

Fukuyama, F. (1992). The End of History and the Last Man. New York: Free Press.

Ghorashi, H. (2016). Het gevaar van het enkelvoudig verhaal. https://www.kis.nl/blog/het-gevaar-van-het-enkelvoudig-verhaal (23.11.2017).

Gudykunst, W., & Ting-Toomey, S. (1988). Culture and interpersonal communication. Newbury Park, CA: Sage.

Hilgard, E. R., & Atkinson, R. C. (1979). Introduction to psychology. New York: Harcourt Brace Jovanovich.

Hills, M. D. (2002). Kluckhohn and Strodtbeck’s values orientation theory. http://dx.doi.org/10.9707/2307-0919.1040 (12.09.2017).

Hoffman, E. (2010). Geraakt. De Kracht van het JeugdPreventieProgramma. Eindhoven: Fontys Hogeschool Sociale Studies.

Hoffman, E., & Verdooren, A. (2018). Diversiteitscompetentie. Niet culturen maar mensen ontmoeten elkaar. Bussum: Coutinho.

Hyland, F., Trahar, S., Anderson, J., & Dickens, A. (2008). Changing world: the internationalisation experiences of staff and students (home and international) in UK Higher Education, http://escalate.ac.uk/downloads/5248.pdf (25.11.2012).

Jonge moslim voelt zich niet welkom (2009, artikel). De Volkskrant, 28.06.2009.

Kluckhohn, F. R., & Strodtbeck, F. L. (1961). Variations in value orientations. Evanston, IL: Row, Peterson.

Korthagen, F. (2007). Kwaliteit van binnenuit als sleutel voor professionele ontwikkeling. http://igiturarchive.library.uu.nl/ivlos/2008-0128-200506/korthagen-kwaliteit%20van%20binnenuit.pdf (18.10.2017).

McLean, P., & Ransom, L. (2005). Building intercultural competencies. In J. Carroll & J. Ryan (Eds.), Teaching international students. Improving learning for all. London: Routledge.

O’Connor, J., & McDermott, I. (1997). Licht op NLP. Utrecht: Servire.

Peeters, F. (1989). Het besef van invloed en zijn varianten. Systeemtheoretisch Bulletin VI‑II(1), 2–25.

Watzlawick, P., Helmick Beavin, J., & Jackson, D. (1974). De pragmatische aspecten van de menselijke communicatie. Deventer: Van Loghum Slaterus.

http://news.xinhuanet.com/english/2016-04/17/c135287409.htm. (23.11.2017).

Titel: Inzet: motieven, behoeften, emoties en waarden
Auteur: Dr. Edwin Hoffman
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Interculturele gespreksvoering
Print ISBN: 978-90-368-2120-9

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2121-6

Copyright: 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-2121-6_8

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen