Skip to main content
Top
Gepubliceerd in: Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy 3/2023

25-07-2022

Investigation of the Relationships Between Mindfulness, Wisdom, Resilience and Life Satisfaction in Turkish Adult Population

Auteurs: Hasan Kütük, Osman Hatun, Halil Ekşi, Füsun Ekşi

Gepubliceerd in: Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy | Uitgave 3/2023

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail

Abstract

There are many factors that are thought to affect life satisfaction. One of these factors is mindfulness. In addition, it has been observed that resilience and wisdom are associated with both mindfulness and life satisfaction. This study aims to examine the associations between mindfulness, resilience, wisdom, and life satisfaction. Participants consist of 1158 Turkish young adults (79.9% females) between the ages of 18 and 58 (Mage = 21.28, SD = 5.31). Mindfulness Scale, Brief Resilience Scale, San Diego Wisdom Scale, and Life Satisfaction Scale were used as the data collection tools. Structural Equation Modelling and Bootstrapping method were used to examine the role of resilience and wisdom in the relationship between mindfulness and life satisfaction. The results of the structural equation analysis showed that resilience and wisdom had a significant mediating role in the relationship between mindfulness and life satisfaction, and that the role of wisdom was stronger than resilience. The results of the bootstrapping analysis showed that the indirect effects of mindfulness on life satisfaction are significant. We conclude that mindfulness, accompanied by wisdom and resilience, can lead to an increase in life satisfaction. Theoretical and practical implications and limitations were discussed.
Literatuur
go back to reference Akbar, M., Akram, M., Ahmed, M., Hussain, M. S., Lal, V., & Ijaz, S. (2014). Relationship between resilience and life satisfaction among nomadic. International Journal of Innovation and Applied Studies, 6(3), 515–529. Akbar, M., Akram, M., Ahmed, M., Hussain, M. S., Lal, V., & Ijaz, S. (2014). Relationship between resilience and life satisfaction among nomadic. International Journal of Innovation and Applied Studies, 6(3), 515–529.
go back to reference Akkaya, A. (2019). Psikososyal gelişim alanı olarak bilgelik gelişiminin incelenmesi [The development of wisdom of individuals psychosocial development processes]. [Unpublished master's thesis]. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli. Akkaya, A. (2019). Psikososyal gelişim alanı olarak bilgelik gelişiminin incelenmesi [The development of wisdom of individuals psychosocial development processes]. [Unpublished master's thesis]. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.
go back to reference Altay, B., & Avcı, İA. (2009). Huzurevinde yasayan yaşlılarda özbakım gücü ve yaşam doyumu arasındaki ilişki [The relation between the self care strength and life satisfaction of the elderly living in nursing home]. Dicle Tıp Dergisi, 36(4), 275–282. Altay, B., & Avcı, İA. (2009). Huzurevinde yasayan yaşlılarda özbakım gücü ve yaşam doyumu arasındaki ilişki [The relation between the self care strength and life satisfaction of the elderly living in nursing home]. Dicle Tıp Dergisi, 36(4), 275–282.
go back to reference Ardelt, M., & Oh, H. (2010). Wisdom: Definition, assessment, and relation to successful cognitive and emotional aging. In C. A. Depp & D. V. Jeste (Eds.), Successful cognitive and emotional aging (pp. 87–113). American Psychiatric Publishing. Ardelt, M., & Oh, H. (2010). Wisdom: Definition, assessment, and relation to successful cognitive and emotional aging. In C. A. Depp & D. V. Jeste (Eds.), Successful cognitive and emotional aging (pp. 87–113). American Psychiatric Publishing.
go back to reference Aydıner, B. B. (2011). Üniversite öğrencilerinin yaşam amaçlarının alt boyutlarının genel öz-yeterlik yaşam doyumu ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi [The relationship between sub-dimensions of the life goals with general self-efficacy, life-satisfaction and some variables]. [Unpublished master's thesis]. Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya. Aydıner, B. B. (2011). Üniversite öğrencilerinin yaşam amaçlarının alt boyutlarının genel öz-yeterlik yaşam doyumu ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi [The relationship between sub-dimensions of the life goals with general self-efficacy, life-satisfaction and some variables]. [Unpublished master's thesis]. Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
go back to reference Baltes, P. B., & Smith, J. (1990). Weisheit und Weisheitsentwicklung: Prolegomena zu einer psychologischen Weisheitstheorie. Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie, 22, 95–135. Baltes, P. B., & Smith, J. (1990). Weisheit und Weisheitsentwicklung: Prolegomena zu einer psychologischen Weisheitstheorie. Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie, 22, 95–135.
go back to reference Baumann, K., & Linden, M. (2008). Weisheitskompentenzen und Weisheitstherapie. Pabst. Baumann, K., & Linden, M. (2008). Weisheitskompentenzen und Weisheitstherapie. Pabst.
go back to reference Brown, M., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K. A. Bollen & J. S. Long (Eds.), Testing structural equation models (pp. 136–162). Sage. Brown, M., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K. A. Bollen & J. S. Long (Eds.), Testing structural equation models (pp. 136–162). Sage.
go back to reference Dağlı, A., & Baysal, N. (2016). Yaşam doyumu ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Adaptation of the satisfaction with life scale into Turkish: The study of validity and reliability]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59), 1250–1262. https://doi.org/10.17755/esosder.263229CrossRef Dağlı, A., & Baysal, N. (2016). Yaşam doyumu ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Adaptation of the satisfaction with life scale into Turkish: The study of validity and reliability]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59), 1250–1262. https://​doi.​org/​10.​17755/​esosder.​263229CrossRef
go back to reference De Vibe, M., Solhaug, I., Rosenvinge, J. H., Tyssen, R., Hanley, A., & Garland, E. (2018). Six-year positive effects of a mindfulnesssbased ıntervention on mindfulnesss, coping and well-being in medical and psychology students; results from a randomized controlled trial. PLoS ONE, 13, 1–17. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0196053CrossRef De Vibe, M., Solhaug, I., Rosenvinge, J. H., Tyssen, R., Hanley, A., & Garland, E. (2018). Six-year positive effects of a mindfulnesssbased ıntervention on mindfulnesss, coping and well-being in medical and psychology students; results from a randomized controlled trial. PLoS ONE, 13, 1–17. https://​doi.​org/​10.​1371/​journal.​pone.​0196053CrossRef
go back to reference Deniz, M. E., Erus, S. M., & Büyükcebeci, A. (2017). Bilinçli farkındalık ile psikolojik iyi oluş ilişkisinde duygusal zekânın aracılık rolü [Relationship between mindfulness and psychological well-being: The mediating role of emotional intelligence]. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 7(47), 17–31. Deniz, M. E., Erus, S. M., & Büyükcebeci, A. (2017). Bilinçli farkındalık ile psikolojik iyi oluş ilişkisinde duygusal zekânın aracılık rolü [Relationship between mindfulness and psychological well-being: The mediating role of emotional intelligence]. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 7(47), 17–31.
go back to reference Doğan, T. (2015). Kısa psikolojik sağlamlık ölçeği’nin türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Adaptation of the brief resilience scale into Turkish: A validity and reliability study]. The Journal of Happiness & Well-Being, 3(1), 93–102. Doğan, T. (2015). Kısa psikolojik sağlamlık ölçeği’nin türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Adaptation of the brief resilience scale into Turkish: A validity and reliability study]. The Journal of Happiness & Well-Being, 3(1), 93–102.
go back to reference Eryılmaz, A., & Ercan, L. (2011). Öznel iyi oluşun cinsiyet, yaş grupları ve kişilik özellikleri açısından incelenmesi [Investigating of the subjective well-being based on gender, age and personality traits]. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 139–151. Eryılmaz, A., & Ercan, L. (2011). Öznel iyi oluşun cinsiyet, yaş grupları ve kişilik özellikleri açısından incelenmesi [Investigating of the subjective well-being based on gender, age and personality traits]. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 139–151.
go back to reference Gizir, C. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerine bir derleme çalışması [A literature review of studies on resilience, risk, and protective factors]. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 3(28), 113–128. Gizir, C. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerine bir derleme çalışması [A literature review of studies on resilience, risk, and protective factors]. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 3(28), 113–128.
go back to reference Gündoğar, D., Gül, S. S., Uşkun, E., Demirci, S., & Keçeci, D. (2007). Üniversite öğrencilerinde yaşam doyumunu yordayan etkenlerin incelenmesi [Investigation of the predictors of life satisfaction in university students]. Klinik Psikiyatri Dergisi, 10(1), 14–27. Gündoğar, D., Gül, S. S., Uşkun, E., Demirci, S., & Keçeci, D. (2007). Üniversite öğrencilerinde yaşam doyumunu yordayan etkenlerin incelenmesi [Investigation of the predictors of life satisfaction in university students]. Klinik Psikiyatri Dergisi, 10(1), 14–27.
go back to reference Güngör, T. (2011). Selçuk Üniversitesi Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin kaygı ve yaşam doyumu düzeyleri [The anxiety and life satisfaction levels of students of Selçuk Unıversity, department of art teaching]. [Unpublished master's thesis]. Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya. Güngör, T. (2011). Selçuk Üniversitesi Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin kaygı ve yaşam doyumu düzeyleri [The anxiety and life satisfaction levels of students of Selçuk Unıversity, department of art teaching]. [Unpublished master's thesis]. Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
go back to reference Hoe, S. L. (2008). Issues and procedures in adopting structural equation modeling technique. Journal of Applied Quantitative Methods, 3(1), 76–83. Hoe, S. L. (2008). Issues and procedures in adopting structural equation modeling technique. Journal of Applied Quantitative Methods, 3(1), 76–83.
go back to reference Kabasakal, Z., & Uz Baş, A. (2013). Öğretmen adaylarında yaşam doyumunun yordayıcısı olarak problem çözme becerileri [Problem solving skills of teacher candidates predicting of life satisfaction]. Eğitim Ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 27–35. Kabasakal, Z., & Uz Baş, A. (2013). Öğretmen adaylarında yaşam doyumunun yordayıcısı olarak problem çözme becerileri [Problem solving skills of teacher candidates predicting of life satisfaction]. Eğitim Ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 27–35.
go back to reference Karatekin, H. (2013). Benlik yapılarına göre başa çıkma stratejileri ve yaşam doyumunun incelenmesi [Investigation of self construals in terms of coping styles and life satisfaction]. [Unpublished master's thesis]. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Karatekin, H. (2013). Benlik yapılarına göre başa çıkma stratejileri ve yaşam doyumunun incelenmesi [Investigation of self construals in terms of coping styles and life satisfaction]. [Unpublished master's thesis]. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
go back to reference Keith, T. Z. (2019). Multiple regression and beyond: An introduction to multiple regression and structural equation modeling (3rd ed.). Taylor & Francis Group.CrossRef Keith, T. Z. (2019). Multiple regression and beyond: An introduction to multiple regression and structural equation modeling (3rd ed.). Taylor & Francis Group.CrossRef
go back to reference Kline, R. B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed.). Guilford Publications. Kline, R. B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed.). Guilford Publications.
go back to reference Köker, S. (1991). Normal ve sorunlu ergenlerin yaşam doyumu düzeyinin karşılaştırılması. [Unpublished master's thesis]. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Köker, S. (1991). Normal ve sorunlu ergenlerin yaşam doyumu düzeyinin karşılaştırılması. [Unpublished master's thesis]. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
go back to reference Linden, M. (2014). Promoting resilience and well-being with wisdom and wisdom therapy. In G. A. Fava & C. Ruini (Eds.), Increasing psychological wellbeing in clinical and educational settings (pp. 75–90). Springer.CrossRef Linden, M. (2014). Promoting resilience and well-being with wisdom and wisdom therapy. In G. A. Fava & C. Ruini (Eds.), Increasing psychological wellbeing in clinical and educational settings (pp. 75–90). Springer.CrossRef
go back to reference Lyster, T. L. (1996). A nomination approach to the study of wisdom in old age. [Doctoral Dissertation]. Concordia University, Montreal, Quebec, Canada. Lyster, T. L. (1996). A nomination approach to the study of wisdom in old age. [Doctoral Dissertation]. Concordia University, Montreal, Quebec, Canada.
go back to reference Özyeşil, Z., Arslan, C., Kesici, Ş, & Deniz, M. E. (2011). Bilinçli farkındalık ölçeğini Türkçeye uyarlama çalışması [Adaptation of the mindful attention awareness scale into Turkish]. Eğitim Ve Bilim, 36(160), 226–227. Özyeşil, Z., Arslan, C., Kesici, Ş, & Deniz, M. E. (2011). Bilinçli farkındalık ölçeğini Türkçeye uyarlama çalışması [Adaptation of the mindful attention awareness scale into Turkish]. Eğitim Ve Bilim, 36(160), 226–227.
go back to reference Paolini, L., Yanez, A. P., & Kelly, W. E. (2006). An examination of worry and life satisfaction among college students. Individual Differences Research, 4(5), 331–339. Paolini, L., Yanez, A. P., & Kelly, W. E. (2006). An examination of worry and life satisfaction among college students. Individual Differences Research, 4(5), 331–339.
go back to reference Pidgeon, A. M., & Keye, M. (2014). Relationship between resilience, mindfulnesss, and psychological well-being in university students. International Journal of Liberal Arts and Social Science, 2(5), 27–32. Pidgeon, A. M., & Keye, M. (2014). Relationship between resilience, mindfulnesss, and psychological well-being in university students. International Journal of Liberal Arts and Social Science, 2(5), 27–32.
go back to reference Sarıçalı, M., & Satıcı, S. A. (2017). Bilinçli farkındalık ile psikolojik kırılganlık ilişkisinde utangaçlığın aracı rolü [Shyness as mediating role between mindfulness and psychological vulnerability]. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(1), 655–670. https://doi.org/10.17218/hititsosbil.285121CrossRef Sarıçalı, M., & Satıcı, S. A. (2017). Bilinçli farkındalık ile psikolojik kırılganlık ilişkisinde utangaçlığın aracı rolü [Shyness as mediating role between mindfulness and psychological vulnerability]. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(1), 655–670. https://​doi.​org/​10.​17218/​hititsosbil.​285121CrossRef
go back to reference Schermelleh-Engel, K., & Moosbrugger, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures. Methods of Psychological Research Online, 8(2), 23–74. Schermelleh-Engel, K., & Moosbrugger, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures. Methods of Psychological Research Online, 8(2), 23–74.
go back to reference Schumacker, R. E., & Lomax, R. G. (2004). A beginner’s guide to structural equation modeling. Lawrence Erlbaum Associates, Inc.CrossRef Schumacker, R. E., & Lomax, R. G. (2004). A beginner’s guide to structural equation modeling. Lawrence Erlbaum Associates, Inc.CrossRef
go back to reference Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Allyn and Bacon. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Allyn and Bacon.
go back to reference Ülev, E. (2014). Üniversite öğrencilerinde bilinçli farkındalık düzeyi ile stresle başa çıkma tarzının depresyon, kaygı ve stres belirtileriyle ilişkisi [The relationship between mindfulness and coping styles with depression, anxiety and stress symptoms in university students]. [Unpublished master's thesis]. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Ülev, E. (2014). Üniversite öğrencilerinde bilinçli farkındalık düzeyi ile stresle başa çıkma tarzının depresyon, kaygı ve stres belirtileriyle ilişkisi [The relationship between mindfulness and coping styles with depression, anxiety and stress symptoms in university students]. [Unpublished master's thesis]. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
go back to reference Uz Baş, A., & Yurdabakan, İ. (2017). Psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin ortaokul öğrencilerinin yaşam doyumunu yordama gücü [The predictive value of resilience and school climate in life satisfaction among middle school students]. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(41), 202–214.CrossRef Uz Baş, A., & Yurdabakan, İ. (2017). Psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin ortaokul öğrencilerinin yaşam doyumunu yordama gücü [The predictive value of resilience and school climate in life satisfaction among middle school students]. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(41), 202–214.CrossRef
go back to reference Vergili, M. (2018). Üniversite öğrencilerinde bağlanma biçimleri ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkinin incelenmesi [The relationship between attachment types and psychological resilience in university students]. [Unpublished master's thesis]. Üsküdar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Vergili, M. (2018). Üniversite öğrencilerinde bağlanma biçimleri ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkinin incelenmesi [The relationship between attachment types and psychological resilience in university students]. [Unpublished master's thesis]. Üsküdar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
go back to reference Yıkılmaz, M., & Demir Güdül, M. (2015). Üniversite öğrencilerinde yaşam doyumu, yaşamda anlam ve bilinçli farkındalık arasındaki ilişkileri [Relationships between meaning in life mindfulness, perceived socioeconomic level and life satisfaction among university students]. Ege Eğitim Dergisi, 16(2), 297–315.CrossRef Yıkılmaz, M., & Demir Güdül, M. (2015). Üniversite öğrencilerinde yaşam doyumu, yaşamda anlam ve bilinçli farkındalık arasındaki ilişkileri [Relationships between meaning in life mindfulness, perceived socioeconomic level and life satisfaction among university students]. Ege Eğitim Dergisi, 16(2), 297–315.CrossRef
Metagegevens
Titel
Investigation of the Relationships Between Mindfulness, Wisdom, Resilience and Life Satisfaction in Turkish Adult Population
Auteurs
Hasan Kütük
Osman Hatun
Halil Ekşi
Füsun Ekşi
Publicatiedatum
25-07-2022
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy / Uitgave 3/2023
Print ISSN: 0894-9085
Elektronisch ISSN: 1573-6563
DOI
https://doi.org/10.1007/s10942-022-00468-w

Andere artikelen Uitgave 3/2023

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy 3/2023 Naar de uitgave