Top

Kind en adolescent

Gepubliceerd in:

01-08-2012

Hoe zeker is zeker genoeg?

Onderzoek naar het diagnostisch proces bij vermoeden van een autismespectrumstoornis

Auteurs: Drs. Lisette Visser-van Tilborg, Dr. Huub M. Pijnenburg, Dr. Ronald De Meyer

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 3/2012

SAMENVATTING

Het doel van dit onderzoek was tweeledig. Ten eerste, verminderen van het aantal uitgestelde dsm-iv-classificaties na diagnostisch onderzoek bij vermoedens van autismespectrumstoornis (ass) middels een gefaseerd protocol. Ten tweede, inzicht verkrijgen in de ontwikkeling van de subjectieve zekerheid van diagnostici wat betreft dedsm-iv-classificatie tijdens het diagnostisch proces. Daartoe werd bij 29 en 30 cases in twee verschillende onderzoeksfasen het aantal uitgestelde classificaties na diagnostiek met en zonder diagnostisch protocol vergeleken. De deelnemende diagnostici in onderzoeksfase 2 werd tevens op een aantal momenten gedurende het diagnostisch proces gevraagd hoe zeker ze zich op dat moment voelden over de classificatie. Door het gebruik van het diagnostisch protocol daalde het aantal uitgestelde classificaties significant en nam de subjectieve zekerheid met elke stap in het diagnostisch protocol toe. In iets meer dan de helft van de casussen veranderde de aard van de classificatie gaandeweg de verschillende diagnostische stappen.

vorige artikel Gedrags- en psychologische controle door ouders en symptomen van gegeneraliseerde en separatieangststoornis bij adolescenten

volgende artikel Opmerkelijk

American Psychiatric Association (1994).Diagnostic and Statistical Manual of Mental Health Disorders (4th edition). Washington:apa.

Auti-hulpverlening Overijssel (1996).Aangepaste versie van de Rimland. Interne publicatie.

Bellak, L., & Bellak, S. S. (1974).Children’s Apperception Test. Manual. Herziene editie. New York: Grune & Stratton.

Bleichrodt, N., Drenth, P. J. D., Zaal, J. N., & Resing, W. C. M., (1984).Revisie Amsterdamse Kinder Intelligentie Test (rakit). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Delfos, M. F. (2001).Een vreemde wereld. Over autisme, het syndroom van Asperger en pdd-nos.Voor ouders, partners, hulpverleners en de mensen zelf. Amsterdam:swp.

De Bildt, A, Sytema, S., Ketelaars, C., Kraijer, D., Mulder, E., Volkmar, F., & Minderaa, R. (2004). Interrelationship between Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic (ados-g), Autism Diagnostic Interview-Revised (adi-r), and the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (dsm-iv-tr) Classification in Children and Adolescents with Mental Retardation.Journal of Autism and Developmental Disorders, 34, 129-137.PubMedCrossRef

Filipek, P. A., Accordo, P. J., Baranek, G. T., Cook Jr., E. H., Dawson, G., Gordon, B., Gravel, J. S., Johnson, C. P., Kallen, R. J., Levy, S. E., Minshew, N. J., Prizant, B. M., Rapin, I., Rogers, S. J., Stone, W. L., Teplin, S., Tuchman, R. F., & Volkmar F. R. (1999). The screening and diagnosis of autistic spectrum disorders.Journal of Autism and Developmental Disorders, 29, 439-484.PubMedCrossRef

Grietens, H. (2008). Assessment van psychopathologie: categorisch of dimensioneel. In P. Prins & C. Braet.Handboek klinische ontwikkelingspsychologie. Over aanleg, omgeving en verandering. (pp. 255-275). Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.CrossRef

Kort, W., Compaan, L., Bleichrodt, N., Resing, W. C. M., Schittekatte, M., Bosmans, M., Vermeir, G., & Verhaeghe, P. (2002).wisc-iiinl Wechsler Intelligence Scale for Children. Derde Editie nl.Handleiding. David Wechsler. Amsterdam:nip Dienstencentrum.

Kort, W., Schittekatte, M., Dekker, P. H., Verhaeghe, P., Compaan, E. L.,Bosmans, M., & Vermeir, G. (2005).wisc-iiinl Wechsler Intelligence Scale for Children. David Wechsler. Derde Editie nl.Handleiding en Verantwoording. Amsterdam: Harcourt Test Publishers.

Lahuis, B., & Serra, M. (2010).Diagnostiek bij ass.http://www.kenniscentrumkjp.nl.

Langeveld, M. J. (1976).The Columbus. Handleiding. Basel: S. Karger.

Lord, C., Rutter, M., DiLavore, P. C., & Risi, S. (2001).Autism Diagnostic Observation Schedule. Manual. Los Angeles: Western Psychological Services.

Scahill, L. (2005). Diagnosis and evaluation of pervasive developmental disorders.Journal of Clinical Psychiatry, 66 (suppl. 10), 19-25.PubMed

Sparrow, S. , Marans, W., Klin, A., Carter, A., Volkmar, F. R., & Cohen, D. J. (1997). Developmentally based assessments. In D. J. Cohen & F. R. Volkmar (Eds.),Handbook of autism and pervasive developmental disorders (2nd ed., pp. 411-447). New York: John Wiley.

Steerneman, P., Meesters, C., & Muris, P. (2003).ToM-test. Apeldoorn: Garant.

Stoffer, R. (2005). Het drama van de vuile handen. Over het nut van grondige diagnostiek.Kind en Adolescent Praktijk, 4, 129-132.

Uterwijk, J. M.(2000).Handleiding wais iii. Lisse: Swets Test publishers.

Van der Gaag, R. J. (1997). De aan autisme verwante stoornis. In M. A. H. Mulders, M. A. T. Hansen & C. J. A. Roosen, (red.),Autisme: Aanpassen en veranderen (pp. 15-23). Assen: Van Gorcum.

Van der Gaag, R. J., & Van Berckelaer-Onnes, I. A. (2000). Protocol autisme en aan autisme verwante contactstoornissen. In P. Prins & N. Pameijer (red.),Protocollen in de jeugdzorg. Richtlijnen voor diagnostiek, indicatiestelling en interventie (pp. 135-155). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Vander Steene G., Van Haasen, P. P., De Bruyn, E. E. J., Coetsier P., Pijl Y. J., Poortinga Y. H., Spelberg H. C., & Stinsen J. (1986).wisc-r : Nederlandstalige uitgave. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Van der Veen-Mulders, l., Serra, M., Van den Hoofdakker, B. J., & Minderaa, R. B. (2001).Sociaal Onhandig. De opvoeding van kinderen met pdd nos en adhd. Assen: Van Gorcum.

Van Leeuwen, H. M. P., & Stockman, A. P. A. M. (1996). Klinische diagnostiek van aan autisme verwante stoornissen.Kind en Adolescent, 17, 82-99.

Verkooijen, M. G. (1997). Het diagnostisch proces. In M. A. H. Mulders, M. A. T. Hansen & C. J. A. Roosen (red.),Autisme: aanpassen en veranderen (pp. 27-38). Assen: Van Gorcum.

Vermeulen, P. (2002).Beter vroeg dan laat en beter laat dan nooit. Berchem:epo.

Vijftigschild, W., Berger, H. J. Chr., & Van Spaendonck, J. A. S. (1969).Sociale interpretatie test (sit).Handleiding. Amsterdam: Swets & Zeitlinger.

Volkmar, F., Cook, E. H. Jr., Pomeroy, J., Realmuto, G., & Tanguay, P. (1999). Practice parameters for the assessment and treatment of children, adolescents, and adults with autism and other pervasive developmental disorders. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry Working Group on Quality Issues.Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 38, 32S-54S.PubMed

Wing, L. (1996).The autistic Spectrum. London: Constance.

Titel: Hoe zeker is zeker genoeg?
Onderzoek naar het diagnostisch proces bij vermoeden van een autismespectrumstoornis
Auteurs: Drs. Lisette Visser-van Tilborg
Dr. Huub M. Pijnenburg
Dr. Ronald De Meyer
Publicatiedatum: 01-08-2012
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 3/2012
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-012-0018-0

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

SAMENVATTING

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 3/2012

Richtlijnen voor behandelintegriteit

Boeken

Summaries

Gedrags- en psychologische controle door ouders en symptomen van gegeneraliseerde en separatieangststoornis bij adolescenten

Opmerkelijk

Zwak ontwikkelde neurocognitieve functies belemmeren sociale leerprocessen bij gedragsstoornissen