Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Tijdschrift voor Psychotherapie
Gepubliceerd in:

01-08-2001

Hoe werkt ‘de Toverwinkel’ in psychodrama?

Een ontwikkelingsgerichte, existentieel-dialectische visie

Auteur: Leni Verhofstadt-Denève

Gepubliceerd in: Tijdschrift voor Psychotherapie | Uitgave 4/2001

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Abstract

De techniek van ‘de Toverwinkel’ (TW) werd reeds door diverse psychodramaturgen, elk met zijn eigen accentuering, op efficiënte wijze toegepast. In vroegere uitwerkingen lag de nadruk vooral op het ‘onderhandelingsaspect’, meer bepaald op de discussie tussen ‘koper’ en ‘verkoper’ omtrent de specifieke uitwisseling van begeerde en in te leveren psychische eigenschappen. Dit onderhandelingsaspect blijft in de hier beschreven benadering als zelfreflecterende techniek zeker behouden, maar het vernieuwende van onze uitwerking ligt in de introductie van doorleefde, psychodramatische leermomenten via een gestuctureerd aantal stadia en steunend op een existentieel-dialectisch ontwikkelingsmodel.
In het eerste deel wordt het theoretisch kader uiteengezet. Dan worden, aan de hand van een concreet voorbeeld, de opeenvolgende stadia van de TW-werkwijze voorgesteld. Ten slotte volgt een terugkoppeling van de techniek naar de theorie.
volgende artikel Burn-out en psychoanalyse: van een procesvisie naar een conflictmodel
Voetnoten
1
Persoonlijke communicatie (1994) met klinisch psychologe Mette Fatum (Lyngby, Denemarken) over haar therapeutisch werk in een inrichting voor ernstig psychosociaal verwaarloosde kinderen.
 
Literatuur
Anthony, S. (1971). The discovery of death in childhood and after. Harmondsworth: Penguin Books.
Barbour, A. (1992). Purpose and strategy behind the Magic Shop. Journal of Group Psychotherapy Psychodrama and Sociometry, 45, 91-101.
Basseches, M. (1984). Dialectical thinking and adult development. Norwood, New Jersey: Ablex Publishing Corporation.
Bidell, T. (1988). Vygotsky, Piaget and the dialectic of development. Human Development, 31, 329-348.CrossRef
Brown, B., Werner, C.M., & Altman, I. (1998). A Dialectical-Transactional Perspective on Close Relationships. In B.M. Montgomery en L.A. Baxter (Eds.), Dialectical Approaches to Studying Personal Relationships (pp. 137-183). Mahwah, New Jersey, London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Buss, A.R. (1979). A dialectical psychology. New York: Wiley.
Conville, R. (1998). Telling Stories: Dialectics of Relational Transition. In B.M. Montgomery en L.A. Baxter (Eds.), Dialectical Approaches to Studying Personal Relationships (pp. 17-40). Mahwah, New Jersey, London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Greenberg, J., Solomons, S., Pyszczynski, T., Rosenblatt, A., Burling, J., Lyon, D., Simon, L., & Pinel, E. (1992). Why do people need self-esteem? Converging evidence that self-esteem serves an anxiety-buffering function. Journal of Personality and Social Psychologie, 6, 913-922.CrossRef
Hermans, H., & Kempen, H. (1993). The dialogical self. Meaning as movement. San Diego: Academic press.
James, W. (1961). Psychology: the briefer course. New York: Harper & Row.
Leveton, E. (1992). A clinician's guide to psychodrama. New York: Springer Publishing.
Løvlie, A.-L. (1982). The Self, yours, mine or ours? A dialectic view. Oslo: Universitetsforlaget.
May, R. (1969). Existential psychology. New York: Random House.
Mead, G.H. (1964). On social psychology. Selected Papers, edited and with an introduction by A. Strauss. Chicago, London: The University of Chicago Press.
Mijuskovic, B.L. (1979). Loneliness in philosophy, psychology and literature. Assen: Van Gorcum.
Moreno, J.L. (1964). Psychodrama (volume 1). Beacon, New York: Beacon House.
Mullan, H.(1992). ‘Existential’ therapists and their group therapy practices. International Journal of Group Psychotherapy, 42, 453-468.PubMed
Petzold, H. (1971). The therapeutic possibilities of the psychodramatic ‘magic-shop-technique’. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 19, 354-369.PubMed
Pol, J. van de (1980). Structurering en ernst van psychopathologie in psychodrama en groepspsychotherapie. Tijdschrift voor Psychotherapie, 6, 210-218.
Riegel, K.F. (1979). Foundations of dialectical psychology. New York: Academic Press.
Rustin, T.A., & Olsson, P.A. (1993). Sobriety Shop: A variation on Magic Shop for addiction treatment patients. Journal of Group Psychotherapy Psychodrama and Sociometry, 46, 12-23.
Verhofstadt-Denève, L. (1985). Crises in adolescence and psycho-social development in young adulthood. A seven-year follow-up study from a dialectical viewpoint. In C.J. Brainerd en V.F. Reyna (Eds.). Developmental psychology (pp. 509-522). Amsterdam, New York, Oxford: North Holland (other versions in Dutch, French, German, Polish).
Verhofstadt-Denève, L. (1988). The phenomenal-dialectic personality model: A frame of reference for the psychodramatist. Journal of Group Psychotherapy, Psychodrama & Sociometry, 41, 3-20.
Verhofstadt-Denève, L. (1996). Werken met dromen in psychodrama: Een ontwikkelingsgericht existentieel-dialectisch denkkader, geïllustreerd bij een groep adolescenten. Tijdschrift voor Psychotherapie, 22, 20-37.
Verhofstadt-Denève, L. (1998). Adolescentiepsychologie. Leuven, Apeldoorn: Garant.
Verhofstadt-Denève, L. (1999a). Psychodrama with University Students in Clinical Psychology: Theory, Action and Evaluation. In P. Fontaine (Ed.), Psychodrama Training. Leuven: Federation of European Psychodrama Training Organisations (FEPTO).
Verhofstadt-Denève, L. (1999b). Action and Drama Techniques with Adolescent Victims of Violence. A Developmental Therapeutic Model. International Journal of Adolescent Medecine and Health, 11, 351-367.
Verhofstadt-Denève, L. (2001). Zelfreflectie en persoonsontwikkeling. Handboek Ontwikkelingsgerichte Psychotherapie (Volledig bijgewerkte uitgave). Leuven, Amersfoort: Acco.
Verhofstadt-Denève, L. (in druk). Affective processes in a Multivoiced Self in Action. (Commentary on ‘Hubert Hermans: Affective processes in a Multivoiced Self’.) In H. Bosma en S. Kunnen (red.), Identity and Emotions: A Self-Organizational Perspective. Cambridge: Cambridge University Press.
Verhofstadt-Denève, L., Schittekatte, M., & Braet, C.(1993). From adolescence to young adulthood. A follow-up survey over eight years on psycho-social development. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 6, 37-58.
Verhofstadt-Denève, L., & Schittekatte, M. (1996). Adolescents have become adults. A 15-year Follow-up. In L. Verhofstadt-Denève, I. Kienhorst en C. Braet (Eds.). Conflict and Development in Adolescence (pp. 47-60). Leiden: DSWO Press, Leiden University.
Verhofstadt-Denève, L., & Schittekatte, M. (1999). Adolescenten, 15 jaar later… Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie en haar Grensgebieden, 54, 13-30.
Yalom, I.D. (1980). Existential psychotherapy. New York: Basic Books, Harper Collins.
Metagegevens
Titel
Hoe werkt ‘de Toverwinkel’ in psychodrama?
Een ontwikkelingsgerichte, existentieel-dialectische visie
Auteur
Leni Verhofstadt-Denève
Publicatiedatum
01-08-2001
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Tijdschrift voor Psychotherapie / Uitgave 4/2001
Print ISSN: 0165-1188
Elektronisch ISSN: 1876-5637
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03061944

Andere artikelen Uitgave 4/2001

Reactie op ‘Secundaire traumatisering en slaapstoornissen’ van Angeline Donk

Munchausen by proxy is meer dan persoonlijkheids- en/of ouderschapspathologie.

Over Munchausen by proxy. Gestoord ouderschap – zieke kinderen (Vecht, 2000).

  • Forum

Overdracht, tegenoverdracht en Munchausen by proxy.

Burn-out en psychoanalyse: van een procesvisie naar een conflictmodel

Secundaire traumatisering en slaapstoornissen.