Gepubliceerd in:

01-06-2013 | Cliëntenvoorlichting

Gedragsproblemen in de klas: De rol van de leerkracht

Auteur: Anton Horeweg

Gepubliceerd in: Psychopraktijk | Uitgave 3/2013

Samenvatting

Het is goed om na te gaan wat leerkrachtgedrag bijdraagt aan gedragsproblemen in de klas. Veel problemen blijken te verminderen door een veranderde houding van leerkrachten. In dit artikel ga ik hier nader op in.

vorige artikel De noodzaak van alliantiemanagement bij GHB-problematiek

volgende artikel De verschillende psychologische disciplines hebben hun zaken niet op orde

Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.

Titel: Gedragsproblemen in de klas: De rol van de leerkracht
Auteur: Anton Horeweg
Publicatiedatum: 01-06-2013
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Psychopraktijk / Uitgave 3/2013
Print ISSN: 1878-4844
Elektronisch ISSN: 2210-7754
DOI: https://doi.org/10.1007/s13170-013-0038-3

Andere artikelen Uitgave 3/2013

Silver Linings Playbook als bipolaire lovestory

Gesignaleerd

Een nieuw beroep, een eigen vereniging: de Nederlandse Vereniging voor Gezondheidszorgpsychologie en haar specialismen

Beroep en Belang

Mindfulness voor adolescenten met ADHD en hun ouders

Casus

Marcus Huibers: ‘ Dit veld laat zich niet vertellen wat het moet doen.’

Aan het woord

De noodzaak van alliantiemanagement bij GHB-problematiek

Artikel

Meer kans op depressieve terugval bij co-morbide somatische ziekte?

Gesignaleerd