10. Functioneel oefenen en motorisch leren

Motorisch leren is het verwerven van een motorische vaardigheid (Nijhuis-van der Sanden 2006) op een voor het individu kenmerkende manier. In de praktijk hebben paramedici vaak een eigen stijl van werken en gebruiken deze om de patiënt vaardigheden aan te leren. Het is echter effectiever de werkwijze aan te passen aan het motorisch leergedrag van de patiënt. Bewust aansluiten bij de specifieke leerstijl van de patiënt en zijn specifieke symptomatologie geeft meer leerrendement. Bij patiënten met CNA is frequent sprake van informatieverwerkingsproblemen ten aanzien van bijvoorbeeld auditieve prikkels, waarnemingsproblemen en gevoelsstoornissen. Via onderzoek kan men achterhalen welk feedbacksysteem nog intact is. Binnen de leerstrategie een appel doen op de intacte feedbacksystemen ter compensatie van het verstoorde feedbacksysteem, draagt bij aan de effectiviteit met betrekking tot het (her)leren van een motorische vaardigheid.