Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

26-12-2017 | Original Paper | Uitgave 4/2018

Journal of Child and Family Studies 4/2018

Fostering Insights: A Strengths-Based Theory of Parental Transformation

Journal of Child and Family Studies > Uitgave 4/2018
Julie A. Broski, Winnie Dunn


Parent’s awareness that their child’s development is not proceeding as they expected can create an unanticipated transition from being a parent to becoming the parent of a child with a developmental diagnosis. While many transition theories contribute to our understanding of how parents’ experience change over time, many traditional transition models are not family-centered and do not provide a strengths-based perspective of parents’ experiences during this transition. This paper describes the process of theory derivation to develop a strengths-based theory of parental transformation (STPT). We used the theory of well-being of refugee women experiencing cultural transition to gain insights into parents’ experiences related to their child’s diagnosis. We propose that the STPT addresses a gap in the literature by situating the diagnostic process within a strengths’ based framework that aligns with contemporary perspectives regarding disability. The STPT emphasizes understanding parents’ experiences and needs in ways that promote personal growth to support the parent and child.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 4/2018

Journal of Child and Family Studies 4/2018 Naar de uitgave