Top

Gepubliceerd in:

2014 | OriginalPaper | Hoofdstuk

Fonologische en articulatorische stoornissen, therapiegedeelte

oktober 2006

Auteurs : Dr. H.F.M Peters, Prof.dr. R. Bastiaanse, Prof.dr. J. Van Borsel, Prof.dr. P.H.O. Dejonckere, Dr. K. Jansonius-Schultheiss, Drs. Sj. Van der Meulen, B.J.E. Mondelaers

Gepubliceerd in: Articulatorische plannings- en uitvoeringsstoornissen

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

In de eerste delen van hoofdstuk B4 van dit Handboek is besproken dat het mogelijk is een onderscheid aan te brengen in afwijkingen in spraakpatronen die meer articulatorisch bepaald zijn en die welke meer fonologisch van aard zijn.

vorige hoofdstuk Diagnostiek van de fonologische en articulatorische planningsstoornissen

In dit hoofdstuk worden de therapievormen aangegeven voor neurogene (inclusief cognitief-linguïstische) articulatiestoornissen. Voor articulatiestoornissen die overwegend perifeer/organisch en/of functioneel bepaald zijn, wordt verwezen naar hoofdstuk B3 van dit Handboek.

Dit deel is tot stand gekomen in overleg met Liesbeth Heerma van Voss en Wil Leijdekker, die hieraan een belangrijke bijdrage hebben geleverd. Eventuele onvolledigheden zijn van onze kant.

Allcott,R.(2003). Imitation in Language and Speech, roles and functional base. Proceeding of the aisb ’03 Second International Symposium on Imitation and Coordination in Animals and Artifacts 7-11 April. University of Aberyswyth, 105-112.

Chapman,K.L., Hardin-Jones, M., Schulte, J., & Halter, K.A. (2001). Vocal Development of 9-month-old babies with cleft palate. Journal of Speech, Language, and Hearing Research,44(6), 1268-83.

Connory, V. (1992). Nuffield Dyspraxia Programme. London: The Nuffield Hearing and Speech Centre.

Daamen, K., Jansonius, K., & Stollman, M. (2006). Auditieve verwerkingsproblemen bij kinderen met fonologische problemen. www.alletaalcentraal.nl.

Denne, M., Langdown, N., Pring, T., & Roy, P. (2005). Treating children with expressive phonological disorders: does phonological awareness therapy work in the clinic. International Journal of Language and Communication Disorders, 40, 493-504.

Dodd, B. (1995). Differential diagnosis & treatment of children with speech disorder. London: Whurr Publishers.

Dodd, B., & Bradford, A. (2000). A comparison of three therapy methods for children with different types of developmental phonological disorder. International Journal Language and Communication Disorders, 35, 265-269.

Erlings-van Deurse, E., Freriks, A., Goudt-Bakker, K., Meulen, Sj. van der, & Vries, L. de (1993). Dyspraxieprogramma. Amsterdam: Harcourt.

Gierut, J.A., Morrisette, M., & Champion, A.H. (1999). Lexical constraints in phonological acquisition. Journal of Child Language, 26, 261-94.

Hayden, D. (2003). P.R.O.M.P.T. Introduction to Technique: Manual. Santa Fe: The prompt Institute.

Hayden, D. (2004). prompt: a tactually grounded treatment approach to speech production disorders. In J. Stockman, (ed.). Movement and action in learning and development: Clinical implications for pervasive developmental disorders. San Diego: Elsevier-Academic Press.

Hayden, D., & Square, P.A. (1994). Motor speech treatment hierarchy: A systems approach. In P.A. Square (ed.). Developmental apraxia of speech: Intervention. Clinics in communication Disorders, 4 (3), 162-174.

Hodson, B., & Paden, E. (1991). Targetting Intelligible Speech: A Phonological Approach to Remediation.San Diego: College-Hill Press.

Hodson, B. (1986). Assessment of Phonological Processes Revised (APP-R). Austin: Pro-Ed.

Howell, J., & Dean, E. (1994). Treating Phonological Disorders in Children. Metaphon: Theory to Practice. London: Whurr Publishers,

Jansonius-Schultheiss, K. (1999). Twee jaar spraak en taal bij schisis. Holland Academic Gra-phics.

Kirkpatrick, J., Stohr, P., & Kimbrough, D.(1990) Moving across syllables. San Antonio: The Psychological Corporation.

Konst, E.M. (2002). The effects of infant orthopaedics on speech and language development in children with unilateral cleft lip and palate. Dissertation University of Nijmegen.

Lieshout, P.H.H.M van (2004). Dynamical systems theory and its application in speech. In B. Maassen, R. Kent, H. Peters, P. van Lieshout & W. Hulstijn (eds). Speech motor control in normal and disordered speech. Oxford: University Press, 51-81.

Leijdekker, W. (1998). Metaphon. Lisse: Swets & Zeitlinger (vert.).

Marquardt, T.P., Sussman, H.M., Snow, T., & Jacks, A. (2002). The integrity of the syllable in developmental apraxia of speech. Journal of Communication Disorders, 35, 31-49.

Nijland, L. (2003). Developmental apraxia of speech: Deficits in phonetic planning and motor programming. Nijmegen: University of Nijmegen.

Puolakanaho, A., Poikkeus, A.M., Ahonene, T., & Lyytinen, H. (2003). Assessment of three-and-a-half-year old children’s emerging phonological awareness in a computer animation context. Journal Learning Disabilities, 5, 416-23.

Riper, Ch. van (1963). Speech correction. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

Vance, M., Stackhouse, J., & Wells, B. (2005). Speech-production skills in children aged 3-7 years. International Journal of language and Communication Disorders, 1, 29-48.

Velleman, S.L. (1998). Making Phonology Functional. Woburn: Butterworth-Heinemann.

Winitz, H. (1969). Articulatory Acquisition and Behavior. New York: Appleton Century Crofts.

Titel: Fonologische en articulatorische stoornissen, therapiegedeelte
Auteurs: Dr. H.F.M Peters
Prof.dr. R. Bastiaanse
Prof.dr. J. Van Borsel
Prof.dr. P.H.O. Dejonckere
Dr. K. Jansonius-Schultheiss
Drs. Sj. Van der Meulen
B.J.E. Mondelaers
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Articulatorische plannings- en uitvoeringsstoornissen
Print ISBN: 978-90-368-0783-8

Elektronisch ISBN: 978-90-368-0784-5

Copyright: 2014
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-0784-5_3

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen