Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-11-2012 | Original Paper | Uitgave 11/2012

Journal of Autism and Developmental Disorders 11/2012

Flexible Visual Processing in Young Adults with Autism: The Effects of Implicit Learning on a Global–Local Task

Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 11/2012
Dana A. Hayward, David I. Shore, Jelena Ristic, Hanna Kovshoff, Grace Iarocci, Laurent Mottron, Jacob A. Burack


We utilized a hierarchical figures task to determine the default level of perceptual processing and the flexibility of visual processing in a group of high-functioning young adults with autism (n = 12) and a typically developing young adults, matched by chronological age and IQ (n = 12). In one task, participants attended to one level of the figure and ignored the other in order to determine the default level of processing. In the other task, participants attended to both levels and the proportion of trials in which a target would occur at either level was manipulated. Both groups exhibited a global processing bias and showed similar flexibility in performance, suggesting that persons with autism may not be impaired in flexible shifting between task levels.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 11/2012

Journal of Autism and Developmental Disorders 11/2012 Naar de uitgave