Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-09-2013 | Original Paper | Uitgave 9/2013

Journal of Autism and Developmental Disorders 9/2013

Feeding Problems and Nutrient Intake in Children with Autism Spectrum Disorders: A Meta-analysis and Comprehensive Review of the Literature

Tijdschrift:
Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 9/2013
Auteurs:
William G. Sharp, Rashelle C. Berry, Courtney McCracken, Nadrat N. Nuhu, Elizabeth Marvel, Celine A. Saulnier, Ami Klin, Warren Jones, David L. Jaquess

Abstract

We conducted a comprehensive review and meta-analysis of research regarding feeding problems and nutrient status among children with autism spectrum disorders (ASD). The systematic search yielded 17 prospective studies involving a comparison group. Using rigorous meta-analysis techniques, we calculated the standardized mean difference (SMD) with standard error and corresponding odds ratio (OR) with 95 % confidence intervals (CI). Results indicated children with ASD experienced significantly more feeding problems versus peers, with an overall SMD of 0.89 (0.08) and a corresponding OR of 5.11, 95 % CI 3.74–6.97. Nutrient analyses indicated significantly lower intake of calcium (SMD: −0.65 [0.29]; OR: 0.31, 95 % CI 0.11–0.85) and protein (SMD: −0.58 [0.25]; OR: 0.35, 95 % CI: 0.14–0.56) in ASD. Future research must address critical questions regarding the cause, long-term impact, and remediation of atypical feeding in this population.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 9/2013

Journal of Autism and Developmental Disorders 9/2013 Naar de uitgave