Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-06-2006 | Artikelen

Ervaringen met Praktische Pedagogische Gezinsbegeleiding

bij kinderen met auditieve en/of communicatieve beperkingen

Auteurs: Mevr. drs. Marianne Drenthen, Mevr. drs. Marij Peeters

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 2/2006

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

De relatie tussen ouders en kinderen met communicatieve beperkingen verloopt minder vanzelfsprekend dan gewoonlijk. Vaak dreigt een neerwaartse spiraal waarin de opvoedingscompetentie en de ouderlijke sensitiviteit worden aangetast en kinderen gedragsproblemen laten zien. In dit artikel wordt de specifieke problematiek van deze doelgroep beschreven, gevolgd door een verslag van een onderzoek naar de waardering van PPG door deze doelgroep. Besproken wordt of de gevolgde methodiek voldoet aan de eisen die aan een moderne behandeling mogen worden gesteld. Dit gebeurt middels een theoretische analyse en de presentatie van gegevens van een enquête onder ouders naar de effecten van de geboden hulp.
vorige artikel Onzichtbaar lijden: de omvangrijke problematiek van Iraanse adolescente vluchtelingen
volgende artikel Jongeren met psychosociale problematiek rondom aanvallen
Literatuur
Balkom, H. van (1991). The communication of Language Impaired Children. Amsterdam: Swets & Zeitlinger.
Conti-Ramsden, G. & Friel-Patty, S. (1983). Mother’s discourse adjustments to language-impaired and non-language-impaired children. Journal of Speech and Hearing Disorders, 48, 360-367.
Drenthen, M.C.B. & Riksen Walraven, J.M.A. (1997). De interactie tussen spraaktaalgestoorde kinderen en hun ouders. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 36, 313-326.
Eldik, T. (2001). Dove jongeren spreken voor zichzelf en over zichzelf. Van Horen Zeggen, 42 (2), 11-15.
Goorhuis-Brouwer, S.M., Coster, F.W. & Nakken, H. (1997). Ernstige spraak- en taalstoornissen en gedragsproblemen. Van Horen Zeggen, 37 (2).
Heijkoop, J. (1996). Vroegtijdige signalering en begeleiding van sociale en emotionele problemen. Opheusde: Syllabus bij cursus.
Lang, G. & Molen, H.T. van der (2000). Psychologische gespreksvoering. Baarn: H. Nelissen.
Hoffer, P.C. & Bliss, L.S. (1990). Maternal verbal responsiveness with language-impaired, stage-matched, and age-matched normal children. Journal of Applied Developmental Psychology, 11, 305-319.
Janssens, J.M.A.M. & As, N.M.C. van (1994). Negatieve communicatie in gezinnen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 33, 432-442.
Meerum-Terwogt, M., Rieffe, C. & Smit, C. (2002). Hoe brengen dove en horende kinderen een emotioneel geladen boodschap over? Van Horen Zeggen, 43 (3), 11-15.
Pas, A. van der (1996). Handboek Methodische Ouderbegeleiding. Naar een psychologie van ouderschap. Rotterdam: Ad. Donker.
Peeters, M. & Raymakers-Hulsenbek, D. (2000). Gezinsbegeleiding binnen ACC Midden-Nederland. Van Horen Zeggen, 41 (1), 19-23.
Riksen-Walraven, J.M.A. (1989). Meten in perspectief: een levensloopmodel als achtergrond bij meten en beïnvloeden van gedrag en interacties. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 28 (1-2), 16-33.
Schoorl, P.M. (1995). Taxeren van een gezinssituatie na een hulpvraag. In: Praktisch Pedagogische Gezinsbegeleiding. Utrecht: Somma.
Strien, P.J. van (1986). Praktijk als wetenschap; methodologie van het sociaal-wetenschappelijk handelen. Assen/Maastricht: Van Gorcum.
Verhoef, Th. & Ehlers S., (2003). Praktische Pedagogische Gezinsbegeleiding, Methodiek voor opvoedingsondersteuning. Baarn: HB uitgeverij.
Metagegevens
Titel
Ervaringen met Praktische Pedagogische Gezinsbegeleiding
bij kinderen met auditieve en/of communicatieve beperkingen
Auteurs
Mevr. drs. Marianne Drenthen
Mevr. drs. Marij Peeters
Publicatiedatum
01-06-2006
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 2/2006
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03059583

Andere artikelen Uitgave 2/2006

Jongeren met psychosociale problematiek rondom aanvallen

  • Artikelen

Rust Roest

  • Ten geleide

Myra Berkien

  • Achterop

De MST-therapeut heeft het voor het zeggen

  • Interview

Gezien en gelezen

  • Gezien en gelezen

World wide wisdom

  • WWW