Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-12-2011 | Erratum | Uitgave 12/2011

Erratum to: Handwriting Difficulties in Children with Autism Spectrum Disorders: A Scoping Review

Tijdschrift:: Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 12/2011

Auteurs:: Azadeh Kushki, Tom Chau, Evdokia Anagnostou

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

The online version of the original article can be found under doi:10.1007/s10803-011-1206-0.

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL houdt u eenvoudig en efficiënt uw vak bij. Met een online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, tijdschriften en online nascholing. Denk hierbij aan e-learnings en web-tv's. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Titel: Erratum to: Handwriting Difficulties in Children with Autism Spectrum Disorders: A Scoping Review
Auteurs:: Azadeh Kushki
Tom Chau
Evdokia Anagnostou
Publicatiedatum: 01-12-2011
DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-011-1335-5
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Autism and Developmental Disorders
Uitgave 12/2011
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 12/2011

Brief Report: Prevalence of Pervasive Developmental Disorder in Brazil: A Pilot Study

Handwriting Difficulties in Children with Autism Spectrum Disorders: A Scoping Review

Characteristics and Dental Experiences of Autistic Children in Saudi Arabia: Cross-sectional Study

Brain Mechanisms for Processing Direct and Averted Gaze in Individuals with Autism

A Comparison of Three Self-Report Measures of the Broader Autism Phenotype in a Non-Clinical Sample

Responsiveness of the Psychoeducational Profile-third Edition for Children with Autism Spectrum Disorders