Top

Gepubliceerd in:

01-04-2008 | Een bijzondere casus

Een bijzondere casus (serie): Leegte in de spreekkamer: een mentaliseren-bevorderende therapie

Auteur: Dorien Philipszoon

Gepubliceerd in: Tijdschrift voor Psychotherapie | Uitgave 2/2008

Samenvatting

In het najaar van 2006 organiseerde Benecke in het kader van het Curriculum persoonlijkheidsstoornissen een congresdag met als titel ‘Leegte, een leemte gevuld’. In het onderstaande stuk heb ik op verzoek van de redactie mijn voordracht van die dag op papier gezet.

vorige artikel Drop-out onder patiënten in klinische psychotherapie voor persoonlijkheidspathologie

volgende artikel Nieuwe ontwikkelingen in de cognitieve gedragstherapie

Bateman, A.W., & Fonagy, P. (2004). Psychotherapy for borderline personality disorder. Mentalisation based treatment. Oxford: Oxford University Press.

Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E.L., & Target, M. (2002). Affect regulation, mentalization and development of the self. New York: Other Press.

Stern, D.N. (1998).The process of therapeutic change involving implicit knowledge: some implications of developmental observations for adult psychotherapy. Infant Mental Health Journal, 19, 300-308.

Titel: Een bijzondere casus (serie): Leegte in de spreekkamer: een mentaliseren-bevorderende therapie
Auteur: Dorien Philipszoon
Publicatiedatum: 01-04-2008
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Tijdschrift voor Psychotherapie / Uitgave 2/2008
Print ISSN: 0165-1188
Elektronisch ISSN: 1876-5637
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03078410

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 2/2008

Drop-out onder patiënten in klinische psychotherapie voor persoonlijkheidspathologie

Gelezen

Gehoord

H. Stroeken en Josée Winters (2007). Een psychoanalytisch proces van twee kanten bekeken. Soest: Nelissen. 93 pp., € 12,50

Yalom in Nederland. Symposium Rino-groep, NVP en NVGP. Utrecht, 2 oktober 2007

Nieuwe ontwikkelingen in de cognitieve gedragstherapie