Voor occlusie en articulatie is in het huidige tandheelkundig onderwijs slechts een marginale rol weggelegd. Student A maakt de onderprothese en student B de bovenprothese voor dezelfde patiënt. Wie zorgt ervoor dat beide delen goed met elkaar functioneren, wie doet de remounting?
Computeronderwijs is mooi maar uiteindelijk wordt een kroon of brug in de mond van een echte patiënt geplaatst. Helaas staat het goed passen van een kroon of brug niet garant voor het goed functioneren van dat werkstuk – met alle gevolgen van dien.
