Top

Gepubliceerd in:

01-08-2020 | Hoofdartikel

Groepsgesprekken voor jongeren na zelfdoding van een leeftijdgenoot

Delen is helen

Auteurs: Yvette Schoenmakers, Irene Kersten

Gepubliceerd in: Vakblad Sociaal Werk | Uitgave 4/2020

Samenvatting

Elke dag beroven vijf mensen in Nederland zichzelf van het leven. In 2018 waren dit 1.829 personen, onder wie 150 kinderen en jongeren (10-25 jaar). Zelfdoding is de tweede doodsoorzaak onder jongeren; zij zijn momenteel de grootste risicogroep. Voor jongeren kan een (poging tot) zelfdoding van een leeftijdgenoot zeer ingrijpend zijn. Irene Kersten begeleidt groepen jongeren die een schokkend incident met een leeftijdgenoot meemaakten.

vorige artikel Nieuws

volgende artikel Desillusie van het sociaal werk

Dekker, M. (2018), ‘Suïcide onder jongeren is taboe’. In: ‘Suïcide onder jongeren’, Themanummer Augeo Actueel, Editie 3, november, via https://www.auge-omagazine.nl/nl_NL/9581/137870/suïcide_-_augeo_actueel_3.html.

Dijk, A. van (2018), ‘Omgaan met suïcidale jongeren in de klas’. In: Suïcide onder jongeren, Themanummer Augora Actueel, Editie 3, november.

Fiddelaers-Jaspers, R. (2011). De rouwende school. Heeze: In de wolken.

Fiddelaers-Jaspers, R. (2004). Mijn troostende ik. Kwetsbaarheid en kracht van rouwende jongeren. Kampen: Uitgeverij Kok.

Groot, M. de & Keijser, J. de (2018). Verlies door suïcide; werkboek voor nabestaanden. Baarn: Uitgeverij Ten Have.

Keirse, M. (2017). Helpen bij verlies en verdriet. Een gids voor het gezin en de hulpverlener. Uitgeverij Lannoo.

Keijser, J. de, Boelen, P. en Smit, G. (2018), Handboek traumatische rouw. Amsterdam: Boom uitgevers.

Kroon, K. (2018). ‘Achter de suicidecijfers. Een einde aan het rotgevoel’. In: ‘Suicide onder jongeren’, Themanummer Augora actueel, nummer 3

Liu W.-M., Forbat, L. & Anderson, K. (2019) Death of a close friend: Short and long-term impacts on physical, psychological and social well- being. PLoS ONE 14(4).

Maes, J. & Modderman, H. (2017). Handboek Rouw, Rouwbegeleiding, Rouwtherapie. Tussen presentie en interventie. Witsand Uitgevers..

Saltzman, W. R., Pynoos, R. S., Layne, C. M., Steinberg, A .M., & Aisenberg, E. (2001). Trauma-and grief-focused intervention for adolescents exposed to community violence: Results of a school- based screening and group treatment protocol. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 5, 291–303.

Spee, I. (2019). ‘Als een ramp een school treft’, Van Twaalf tot Achttien (3 jan 2019), geraadpleegd via: https://www.van12tot18.nl/als-een-ramp-een-school-treft

Spee, I. & Cornelissen, N. (2019). Als een ramp de school treft. Omgaan met calamiteiten in het onderwijs. Stichting School & Veiligheid.

Walraven-Thissen, A. (2020). Responding after suicide: A practical guide to immediate postvention. London: Jessica Kingsley Publishers.

Titel: Groepsgesprekken voor jongeren na zelfdoding van een leeftijdgenoot
Delen is helen
Auteurs: Yvette Schoenmakers
Irene Kersten
Publicatiedatum: 01-08-2020
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Vakblad Sociaal Werk / Uitgave 4/2020
Print ISSN: 2468-7456
Elektronisch ISSN: 2468-7464
DOI: https://doi.org/10.1007/s12459-020-0806-1

Andere artikelen Uitgave 4/2020

Desillusie van het sociaal werk

Casuïstiek

De wijkwerker als boekhouder van het sociaal domein

Opinie

Beroepsgeheim: zorgvuldige afweging bij een conflict van plichten

Tuchtrecht

Na de lockdown

Redactioneel

Kanttekeningen bij het wetsvoorstel ‘Aanpak meervoudige problematiek sociaal domein’

Wetten en Regels

Nieuws

Nieuws