01-08-1999
De voortgezette opleiding gezinstherapie
Een model van leertherapeutische opleiding voor gezinstherapeuten
Gepubliceerd in: Tijdschrift voor Psychotherapie | Uitgave 4/1999
Log in om toegang te krijgenAbstract
In dit artikel beschrijven wij een model van leertherapeutische opleiding waarin het leren hanteren van het zelf van de therapeut centraal staat. Zowel de doelstellingen van de opleiding als de werkwijze en de taken van de opleider worden uitgelegd. Wij beschrijven hoe de opleider aan zijn opleidelingen de kans geeft om hun kennis over zichzelf en menselijke systemen uit te breiden. Dit doet hij door analyse van relationele metaforische beelden en door de analyse van hun ervaringen in hun eigen gezin van oorsprong. Hij geeft hun een model van werken dat analoog is aan dat van het functioneren als gezinstherapeut.