Top

Gepubliceerd in:

01-12-1999 | Artikelen

De individuele cliënt als studieobject

N=1 onderzoek in de psychiatrie

Auteurs: Dr. T. Kuipers, Mevr. Dr. M. E. E. Gorissen

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 4/1999

Samenvatting

Onder n=1 onderzoek verstaan we een proces van wetenschappelijke kennisverwerving bij één individu. Het intensief en systematisch bestuderen van een individuele cliënt is echter niet alleen interessant vanuit wetenschappelijk oogpunt, maar ook voor de diagnostiek en de behandeling. In dit artikel wordt in grote lijnen beschreven wat er zoal komt kijken bij het uitvoeren van n=1 onderzoek in de klinische psychiatrie. De lezer wordt geattendeerd op de merites van deze benadering en maakt kennis met de n=1 methodologie in de diagnostiek en bij het evalueren van een interventie met behulp van de tijdreeksmethode.

vorige artikel Preventieprogramma's voor kinderen van alcoholafhankelijke ouders

volgende artikel Het domein van de jeugd-GGZ: recht van overpad

Baron-Cohen, S. (1992). The girl who liked to shout in church. In R. Campbell (Ed.), Mental Lives: Case studies in cognition (pp. 11-23). Oxford, U.K.: Blackwell Publishers.

Barlow, D. H., Hayes C. H., & Nelson R. (1986). The scientist practitioner: Research and accountability in clinical and educational settings. New York: Pergamon.

Barlow, D. H., & Hersen M. (1984). Single case experimental designs: Strategies for studying behavior change. New York: Pergamon.

Beasley, T. M., Allison D. B., & Gorman B. S. (1997). The potentially confounding effects of cyclicity: Identification, prevention, and control. In R. D. Franklin, D. B. Allison, & B. S. Gorman (Eds.), Design and Analysis of Single-case Research (pp 279-334). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Biggers, J. (1980). Body rhythms, the school day, and academic achievement. Journal of Experimental Education, 49, 45-47.

Cook, D. J. (1996). Randomized trials in single subjects: the N of 1 study. Psychopharmacological Bulletin, 32, 363-367.

Dickey, M. H. (1996). Methods for single-case experiments in family therapy. In D.H. Sprenkle, S. M. Moon et al. (Eds.), Research methods in family therapy (pp. 264-285). New York: Guilford Press.

Flannery, K., & Horner R. (1995). The relationship between predictability and problem behavior for students with severe disabilities. Journal of Behavioral Education, 4, 157-176.CrossRef

Franklin, R. D., Allison D. B., & Gorman B. S. (Eds.) (1997). Design and Analysis of Single-case Research. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Franklin, R. D., Gorman B. S., Beasley T. M., & Allison D. B. (1997). Graphical Display and visual analysis. In R. D. Franklin, D. B. Allison, & B. S. Gorman (Eds.), Design and Analysis of Single-case Research (pp. 119-158). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Freud, S. (1958, orig. 1911). Psychoanalytic notes on an autobiographical account of a case of paranoia. The Standard Edition of the complete psychological works of Sigmund Freud. Vol. 12. London: The Hogarth Press.

Gettinger, M. (1995). Evaluating spelling treatment effects: a tutorial in the application of single-case methodology. In K. A. Hinchman, & D. J. Leu (Eds.), Perspectives on literacy research and practice: Forty-fourth yearbook of the National Reading Conference (pp. 374-383). Chicago: Illinois National Reading Conference.

Glass, G. V., Willson V. L., & Gottman J. M. (1975). Design and analysis of time-series experiments. Boulder, Colorado: Colorado Associated University Press.

Gorman, B. S., & Allison D. B. (1997). Statistical alternatives for single-case designs. In R. D. Franklin, D. B. Allison, & B. S. Gorman (Eds.), Design and Analysis of Single-case Research (pp. 159-214). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Hayes, S. C., Barlow D. H., & Nelson-Gray R. O. (1999). The scientist practitioner: Research and Accountability in the age of managed care (2nd edition). Boston: Allyn and Bacon.

Hersen, M., & Barlow D. H. (1976). Single case experimental designs: strategies for studying behavior change. New York: Pergamon.

Kazdin, A. E. (1982). Single-case research design: Methods for clinical and applied settings. New York: Oxford University Press.

Kuipers, T. (1998). Classificeren in de psychiatrie, een ‘common sense’-benadering. Maandblad Geestelijke Volksgezondheid, 11, 1027-1036.

Luria, A. R. (1968).The mind of a mnemonist; a little book about a vast memory. Cambridge, Massachusetts/ London: Harvard University Press.

Matyas, T. A., & Greenwood K. M. (1997). Serial dependency in single-case time series. In R. D. Franklin, D. B. Allison, & B. S. Gorman (Eds.), Design and Analysis of Single-case Research (pp. 215-244). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

McGrath, P. (1992). Spider. London: Penguin Books

Mooij, A. W. M. (1988). De psychische realiteit. Over psychiatrie als wetenschap. Meppel: Boom.

Morley, S., & Adams, M. (1991). Graphical Analysis of single-case time series data.. British Journal of Clinical Psychology, 30, 97-115.PubMed

Reitsma, P., Bosch J. D., & Anbeek M. A. (1980). In een enkel geval: inleidende methodologische notities bij N=1 onderzoek. In P. L. Harris, J. de Wit, & D. J. Bakker (Red.), Methoden van onderzoek en hulpverlening (pp. 63-97). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Slotboom, A. (1996). Statistiek in woorden. De meest voorkomende termen en technieken. Groningen: Wolters-Noordhoff.

Sorosky, A., Ornitz, E., Brown, R., & Ritvo, T. (1986). Systematic observations of autistic behaviour. Archives of General Psychiatry, 18, 439-449.

Verbeek, E. (1957). Arthur Rimbaud, een pathografie. Amsterdam: Swets & Zeitlinger.

Titel: De individuele cliënt als studieobject
N=1 onderzoek in de psychiatrie
Auteurs: Dr. T. Kuipers
Mevr. Dr. M. E. E. Gorissen
Publicatiedatum: 01-12-1999
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 4/1999
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060745

Andere artikelen Uitgave 4/1999

Boeken

Artikelen

Preventieprogramma's voor kinderen van alcoholafhankelijke ouders

Artikelen

Het domein van de jeugd-GGZ is de gehele jeugdzorg!

Commentaar

Versterking van de samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg

Opmerkelijk

Het domein van de jeugd-GGZ: recht van overpad

Artikelen

Wat vinden kleuters van zichzelf?

Opmerkelijk