Top

Gepubliceerd in:

09-11-2016 | Artikelen

De eerste stap in de transformatie: verbreding van het jongerenwerk

Auteurs: Prof. dr. René Clarijs, Drs. Hans Migchielsen

Gepubliceerd in: Jeugdbeleid | Uitgave 4/2016

Samenvatting

Europa kent een grote verscheidenheid in het jongerenwerk. Hoewel dat kan worden betreurd is zij ook vruchtbaar: juist hierdoor kunnen landen van elkaar leren en kan jongerenwerk kwalitatief groeien.

Er ontstaan nauwere Europese samenwerking en uitwisseling van beleid, onderzoek en praktijk. Hier zien we een trend naar een verenigde Europese benadering. Dat wordt nog eens extra benadrukt doordat de EU-lidstaten per 2018 een systeem moeten hebben opgezet dat alle vormen van niet-formeel leren identificeert, documenteert, beoordeelt en valideert. Dat beleid van de Europese gremia maakt een begin met een Europees beleid voor jongerenwerk. Deze beweging toont de vlucht naar voren, naar een internationaal perspectief. De tegenhanger is de weg naar achteren, naar een kleiner schaalniveau, dat van het lokale. De Europese platformen EAICY en InterCityYouth combineren deze twee bewegingen. Hier liggen bijzondere kansen voor het Nederlandse jongerenwerk.

Dit artikel is gebaseerd op hoofdstuk 8 uit Verbreed jongerenwerk door René Clarijs, dat begin 2017 wordt uitgegeven door uitgeverij SWP.

vorige artikel Resultaatfinanciering in de jeugdhulp: van praktische uitdagingen naar concrete uitgangspunten

volgende artikel Ervaringskennis als derde bron van kennis in de jeugdzorg

Allers, M. A., & Kam, C. A. de (2010). Renovatie van het huis van Thorbecke. In C. A. de Kam, J. H. M. Donders & A. P. Ros (red.), Miljardendans in Den Haag. Den Haag: Sdu.

Barber, B. (2013). If mayors ruled the world. Dysfunctional nations, rising cities. New Haven: Yale University Press.

Becker, F., & Hurenkamp, M. (2010). Op zoek naar wethouderssocialisme. Socialisme en democratie, 1/2, 69–77.

Berg, J. van de (2013). De spagaat van de gedecentraliseerde eenheidsstaat. Beleid en Maatschappij. Tijdschrift voor beleid, politiek en maatschappij, 2, 205–220.

Bunnik, S. (2016). Transformeren, gewoon doen in de gemeentelijke praktijk. Amsterdam: SWP.

Clarijs, R. (2001). EAICY 1991–2001–2011. Leisure time in Europe. Past – present – future. Prague: EAICY.

Clarijs, R. (red.). (2005). Non-formal and informal education in Europe. Prague: EAICY.

Clarijs, R. (red.). (2008). Leisure and non-formal education. A European overview of after- and out-of-school education. Prague: Zenka.

Clarijs, R. (2008a). Unlimited talents and non-formal education. A contribution to the discussion about the future role and position of after-school education in Europe. Prague: Zenka.

Clarijs, R. (2010). Burgers aan het woord en de gevolgen voor publieke dienstverlening. Nieuwegein: Ordina Public.

Clarijs, R. (2013). Tirannie in de jeugdzorg. Een onderzoek naar de mogelijkheden van beleidsveranderingen. Amsterdam: SWP.

Clarijs, R. (2017). The Rivne palace for children and youngsters, seen through European eyes. Rivne: Palace of children and youngsters.

Clarijs, R., & Michalovic, V. (red.). (2017). The power of non-formal education, youth work, after-school-education, leisure time. An overview of 50 countries in the world. Amsterdam: SWP.

Clarijs, R., Guidikova, I., & Malmberg, T. (2011). Diversity and community development. An intercultural approach. Amsterdam: SWP.

European Commission (2015). Quality Youth Work. A common framework for the further development of youth work. Report from the Expert Group on Youth Work Quality Systems in the EU Member States. Brussels: European Commission, Directorate-General for Education and Culture, Directorate C – Youth and Sport, Unit C1 – Youth policy and programme. Opgehaald op 1 oktober 2016 van http://ec.europa.eu/youth/library/reports/quality-youth-work_en.pdf

Frissen, P., Karré, P. M., & Steen, M. van der (2011). Zorg door de staat. Gevolgen van gemeentelijke keuzes in de JGZ. Een essay in opdracht van ActiZ. Den Haag: Nederlandse School voor Openbaar Bestuur.

Gerritsen, E. (2015). De noodzaak tot bestuurlijk leren. Opgehaald van http://www.binnenlandsbestuur.nl/sociaal/opinie/columns/de-noodzaak-tot-bestuurlijk-leren.9469531.lynkx op 1 oktober 2016.

Gilsing, R. (2005). Bestuur aan banden. Lokaal jeugdbeleid in de greep van nationaal beleid. Den Haag: SCP.

Guérot, U. (2016). Warum Europa eine Republik werden muss! Eine politische Utopie. Bonn: Dietz Nachf.

Kruiter, A. J. (2010). Mild despotisme. Democratie en verzorgingsstaat door de ogen van Alexis de Tocqueville. Amsterdam: Van Gennep.

Peters, J., & Heringa, H. (2009). Bij welke reorganisatie werk jij? Over het verschil tussen managen en organiseren. Culemborg: Van Duuren Management.

Putters, K. (2013). Het smalle pad van verzorgingsstaat naar verzorgingsstad. http://www.socialevraagstukken.nl/site/author/kim-putters/. Geraadpleegd op: 1 oktober 2016.

Putters, K., Grit, K., Janssen, M., Schmidt, D., & Meurs, P. (2010). Governance of local care & social service. An evaluation of the implementation of the Wmo in the Netherlands. Rotterdam: Institute of Health & Policy Managenement.

Raad voor Maatschappelijke Ontwikkeling (2013). Swingen met lokale kracht. Overheden en de netwerksamenleving. Den Haag: RMO.

Tonkens, E. (2009). Burgerschap en binding. In E. Tonkens (red.), Tussen onderschatten en overvragen. Actief burgerschap en activerende organisaties in de wijk. Amsterdam: SUN.

Trommel, W. (2013). In de verte gloort het lokale (en transnationale). Beleid en Maatschappij. Tijdschrift voor beleid, politiek en maatschappij, 2, 221–226.

Wright, D. (2015). Falling back: youth policy in England. Jeugdbeleid, 9(2), 105–111.

Titel: De eerste stap in de transformatie: verbreding van het jongerenwerk
Auteurs: Prof. dr. René Clarijs
Drs. Hans Migchielsen
Publicatiedatum: 09-11-2016
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Jeugdbeleid / Uitgave 4/2016
Print ISSN: 1873-9482
Elektronisch ISSN: 1876-6056
DOI: https://doi.org/10.1007/s12451-016-0129-3

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 4/2016

Witboek Familiegroepsplan

Resultaatfinanciering in de jeugdhulp: van praktische uitdagingen naar concrete uitgangspunten

Hoe krijg je een Oscar voor de regie in de jeugdhulp

Het High Intensive Care & High Safety-concept

Ervaringskennis als derde bron van kennis in de jeugdzorg

Sociale vindingrijkheid: eerst wie, dan wat