Top

Optie A:

Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
Optie B:

Deel de link per e-mail
Link delen

vorige hoofdstuk De Gezinspedagogiek

volgende hoofdstuk De eerste 1.000 dagen en daarna

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander hoofdstuk

2018 | OriginalPaper | Hoofdstuk

4. De eerste 1.000 dagen

eerste hoofdstuk lezen

Auteur: J. J. L. Derksen

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Gepubliceerd in: Preventie psychische aandoeningen

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Samenvatting

De directe invloed op de ontwikkeling van het kind begint vanaf de conceptie. Hoe is de fysieke gesteldheid van de moeder en kan zij genieten van de zwangerschap? Stress heeft een nadelige invloed op het ongeboren kind, maar dit betekent niet dat moeders het beste negen maanden thuis kunnen zitten en ontzien moeten worden in alle zorgen. Ouders doen er verstandig aan tijdens de zwangerschap geen grote veranderingen door te voeren. De hechting met de baby wordt tijdens de zwangerschap opgebouwd en in de eerste vierentwintig uur na de bevalling tot aan het eerste jaar van het kind zijn er verschillende perioden waarin de band tussen ouder en kind kan worden verstevigd. Ouders die goed kunnen mentaliseren kunnen doorgaans de behoefte van hun kind goed aanvoelen. Professionals kunnen ouders ondersteunen in het bieden van veiligheid en het stimuleren van exploreren.

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Albers, E. (2007). The challenges of childcare for very young infants (Oratie). Geraadpleegd van http://bit.ly/2vwSvoG.

Beebe, B., Jaffe, J., Markese, S., Buck, K., Chen, H., Cohen, P., et al. (2010). The origins of 12-month attachment: A microanalysis of 4-months mother-infant interaction. Attachment and Human Development, 12(1–2), 3–141. http://doi.org/10.1080/14616730903338985. CrossRef

Beijers, R., Buitelaar, J. K., & Weerth, C. de (2014). Mechanisms underlying the effects of prenatal psychosocial stress. European Child & Adolescent Psychiatry, 23, 943–956. http://doi.org/10.1007/s00787-014-0566-3. CrossRef

Bowlby, R. (2007). Babies and toddlers in non-parental daycare can avoid stress and anxiety if they develop a lasting secondary attachment bond with one carer who is consistently accessible to them. Attachment & Human Development, 9(4), 307–319. http://doi.org/10.1080/14616730701711516. CrossRef

Boyles, H. (2015, 4 januari). The story of the weeping camel: Song (Video bestand). Geraadpleegd van http://bit.ly/2wVSHBM.

Bystrova, K., Ivanova, V., Edhborg, M., Matthiesen, A., Ransjö-Arvidson, A., Mukhamedrarkhimov, R., et al. (2009). Early contact versus separation: Effects on mother-infant interaction one year later. Birth, 36(2), 97–109. http://doi.org/10.1111/j.1523–536X.2009.00307.x. CrossRef

Derksen, J. (1999). EQ en IQ in Nederland. Nijmegen: Pen Test Publisher.

Fonagy, P., Steele, H., & Steele, M. (1991). Maternal representation of attachment during pregnancy predict the organization of infant-mother attachment at one year of age. Child Development, 62(5), 891–905. CrossRef

Fraley, R. C., Brumbaugh, C. C., & Marks, M. J. (2005). The evolution and function of adult attachment: A comparative and phylogenetic analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 89(5), 731–746. http://doi.org/10.1037/0022-3514.89.5.751. CrossRef

Greenspan, S., & Wieder, S. (1998). The child with special needs. Encouraging intellectual and emotional growth. Boston: Da Capo Press.

Ijzendoorn, M. H. (1995). Adult attachment representation, parental responsiveness, and infant attachment: A meta-analysis on the predictive validity of the AAI. Psychological Bulletin, 117(3), 387–403. CrossRef

James-Roberts, I., Alvarez, M., Csipke, E., Ambramsky, T., Goodwin, J., & Sorgenfrei, E. (2006). Infant crying and sleeping in London, Copenhagen and when parents adopt a proximal form of care. Pediatrics, 17(6), 1146–1155. http://doi.org/10.1542/peds.2005–2387.

Kuipers, P. (2015). Eerste hulp bij hechting. Utrecht: de Tijdstroom.

Özlüses, E., & Çelebioglu, A. (2014). Educating fathers to improve breastfeeding rates and paternal- infant attachment. Indian Pediatrics, 51, 654–657. Geraadpleegd van http://bit.ly/2wMB5rH. CrossRef

Paterson, D. (2014). Secure attachment – Secondexample (Video bestand). Geraadpleegd van http://bit.ly/2xFYUP5.

Powell, B., Cooper, G., Hoffman, K., & Marvin, B. (2016). De cirkel van veiligheid-interventie. Het bevorderen van gehechtheid in vroege ouder-kindrelaties. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds.

Rexwinkel, M., Schmeets, M., Pannevis, C., & Derkx, B. (2011). Handboek infant mental health: Inleiding in de ouder-kindbehandeling (pag. XIV). Assen: Koninklijke Van Gorcum.

Simms/Mann Institute (2016). Peter Fonagy: What is mentalization? (Video bestand). Geraadpleegd van http://bit.ly/2qCjLjV.

Stroufe, L., Egeland, B., Carlson, E., & Collins, W. (2005). The development of the person: The Minnesota study of risk and adaptation from birth to adulthood. New York: The Guilford Press.

Weerdt, C. (2015). What the baby needs. Must-haves for a good life (Oratie). Geraadpleegd van http://bit.ly/2wTkJh0.

Winnicot, D. (2005). Playing and reality. Abingdon: Taylor and Francis.

Titel

De eerste 1.000 dagen

Boek

Preventie psychische aandoeningen

Print ISBN: 978-90-368-2118-6

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2119-3

https://doi.org/10.1007/978-90-368-2119-3

DOI

https://doi.org/10.1007/978-90-368-2119-3_4

Auteur:

J. J. L. Derksen

Uitgeverij

Bohn Stafleu van Loghum

Volgnummer

Hoofdstuknummer